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請回答下列有關(guān)生命科學(xué)實驗的問題。
（1）在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，主要觀察圖_▲ 處的細(xì)胞；圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為_▲ 區(qū)。

（2）某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進(jìn)行有關(guān)實驗。請回答以下問題：

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。

池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。請回答下列問題：

（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性_▲   。人工養(yǎng)殖池塘水體 的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_▲ 。
（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有_▲ 。可以通過在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動物等措施，起到對水體的_▲ ，有效減少水體中的N、P等含量。
（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實現(xiàn)水層交換，其目的有_▲ 、_▲ 。
（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因為_▲ 。
（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過_▲ 、_▲ 進(jìn)行調(diào)控。

通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下圖實驗流程并回答問題：

（1）A是_▲ 酶；B是_▲ ；C是具有_▲ 性狀的胚狀體。
（2）若二倍體的甲種植物細(xì)胞內(nèi)含a條染色體，四倍體的乙種植物細(xì)胞內(nèi)含b條染色體，通過上述實驗流程，得到的目的植株細(xì)胞中應(yīng)含_▲ 條染色體(假設(shè)能成功)，雜種植株為_▲ 倍體。
（3）若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用_▲ (試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。
（4）若C包裹上人造種皮，制成如右圖的人工種子，則能解決雜種植株繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。下圖中的③結(jié)構(gòu)的主要作用是_▲ 。為了有利于幼苗茁狀成長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，請設(shè)計一種對人工種子處理的方法。_▲ 。

下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tet^R表示四環(huán)素抗性基因，amp^R表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用_▲ 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含_▲ 的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_▲ (填字母代號)。
A．啟動子         B．tet^R         C．復(fù)制原點       D．amp^R
（3）過程①可采用的操作方法是_▲ (填字母代號)。
A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化      C．顯微注射      D．細(xì)胞整合
（4）過程②采用的生物技術(shù)是_▲ 。
（5）對早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細(xì)胞的_▲ 性。
（6）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用_▲ (填字母代號)技術(shù)。
A．核酸分子雜交     B．基因序列分析    C．抗原－抗體雜交   D．PCR

如圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器模式圖， 請回答有關(guān)問題：

（1）①②的主要成分是_▲ ，其結(jié)構(gòu)特性是_▲ 。
（2）③是該細(xì)胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示，其名稱為_▲ ，在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是_▲ 。若在其他條件適宜，植物缺少Mg時，將直接影響_▲ 的合成進(jìn)而影響光反應(yīng)。
（3）在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外，還含有_▲ ，與該細(xì)胞器的復(fù)制有關(guān)；在圖甲中如果用放射性同位素對O₂進(jìn)行示蹤，最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是_▲ 。
（4）觀察兩種細(xì)胞器時需用健那綠染色的是_▲ 。

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，其中B細(xì)胞含有光合色素。請分析回答：

（1）上圖中，圖_▲ 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_▲ 。幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_▲ (酶)可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線。
（2）上圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是_▲ (填代號)。
（3）D細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_▲ (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細(xì)胞外。
（4）C細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是_▲ 。
（5）A、B、C、D細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律？_▲ 。
（6）圖C所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實驗材料？_▲ 。為什么？_▲ 。

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）遺傳信息存在于_▲ 中，密碼子存在于_▲ 中（填字母）。E具有多樣性，從b分析是由于_▲ 。
（2）②過程為_▲ ，進(jìn)行的場所主要在_▲ 中。產(chǎn)生水的過程有_▲ （填序號）。
（3）④過程為_▲ ，進(jìn)行的場所是_▲ ；若b的平均分子質(zhì)量為r，通過④過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是_▲ 。

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對相對性狀，圓形果（R）對扁型果（ｒ）是另一對相對性狀，兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個純系品種，請設(shè)計一個培育綠色扁形果的雜交試驗：
（1）選擇雜交的兩個親本P₁　、P₂應(yīng)是　　     　和　　     　　。
（2），然后如何處理？　　　  。這樣處理得到的后代表現(xiàn)型及其比例為　　            　　。
（3）能否直接從F₂中選出所培育的品種？請說明理由。­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                             。
（4）請寫出上述有關(guān)的遺傳圖解。（包括親本在內(nèi)三代）

1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，實驗包括4個步驟：①標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記大腸桿菌 ②³⁵S和³²P分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離。
（1）該實驗步驟的正確順序是                       (正確填寫出順序編號)。
（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)                       ，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有³²P？             。

（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是（      ）。