科目: 來(lái)源:2011-2012年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二上10月考生物卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
(8分)完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖。![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二上10月考生物卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
(6分) 1.下面的甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過(guò)程示意圖,A、B、C、D代表四種不同的化合物,①~⑥表示分泌細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜,則鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的方式可用______表示(填字母)。
(2)魚類將精子和卵細(xì)胞排放到水中,只有同種魚類的精卵細(xì)胞才能完成受精作用,這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖甲中的化合物______(填字母)有直接關(guān)系。
(3)若化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成,則圖乙中能給化合物D的合成提供能量的是______(填序號(hào))。
(4)試列舉能說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)例:____________________________________
________________________________________________________________________。
(5)若化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽,該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基,則化合物D中至少含有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。
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科目: 來(lái)源:2011-2012年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二上10月考生物卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
(11分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。![]()
(1)高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(2)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[ ]_______________ 。
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]______________。細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[ ]______________。
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]______ ______。
(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂直接有關(guān)的細(xì)胞器[ ]______________。
(6)藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[ ]______________。
(7)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
(8)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是[ ]______________和[ ]______________。
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科目: 來(lái)源:2013屆四川省雙流中學(xué)高三9月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)血糖變化時(shí),通過(guò)②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)
⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等______________。人體血糖能維持相對(duì)
穩(wěn)定與激素a、b之間具有____ 有關(guān)。
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌的實(shí)驗(yàn)方案是:第一步用高
糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;第二步取第一
步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞;一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量。
該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤有:
第一步____ 。
第二步____ 。
(3)Ⅰ型糖尿病即胰島素依賴性糖尿病,致病原因是胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的______ 類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒抗體。
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科目: 來(lái)源:2013屆四川省雙流中學(xué)高三9月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(24分)Ⅰ.(12分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由
一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)
立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列
問(wèn)題:![]()
(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上,乙遺傳病致病基因位于 ___ 染色體上。
(2)Ⅱ2的基因型為_(kāi)____ _,Ⅲ3的基因型_____ 。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______ 。
(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是______ 。
II.羊的有角(A)對(duì)無(wú)角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時(shí)才表現(xiàn)出有角。白毛
(B)對(duì)黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此。兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。
(1)純種有角白毛公羊與純種無(wú)角黑毛母羊交配,F(xiàn)1代的表現(xiàn)型:雄性 ,
雌性 。
(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無(wú)角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代。
子代中,公羊:1/4有角黑毛,l/4有角白毛,1/4無(wú)角黑毛,l/4無(wú)角白毛;母羊:l/2
無(wú)角黑毛,1/2無(wú)角白毛。請(qǐng)寫出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊 ,
無(wú)角白毛母羊 。
(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出
的足夠多的子代個(gè)體中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:無(wú)角白毛母羊:無(wú)角黑毛母羊
= 。
②若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無(wú)角黑毛羊的概率為 。
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科目: 來(lái)源:2013屆四川省雙流中學(xué)高三9月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(20分)影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。![]()
(1)請(qǐng)根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析:
① 如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時(shí)
內(nèi)部限制性因素最可能是 。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽(yáng)
生植物的光合作用曲線最可能是 。
②如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響 的
產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是 。
(2)圖B是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶 液可維持
瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛
細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍
維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
②用這一方法測(cè)量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率為低,原因是 。
③假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因
是 。
④如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同
實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持
在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)
論 。
(3)用類似圖B所示裝置也可釀制葡萄酒,其原理是酵母菌是
性微生物,因此先通氣使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖后再通過(guò)酵母菌的無(wú)氧呼吸獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可在酸性條件下用 來(lái)檢驗(yàn)。請(qǐng)寫出產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二9月考生物卷(A卷)(帶解析) 題型:綜合題
(15分)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題![]()
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 。
判斷的主要依據(jù)為 。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。由此看出,原核細(xì)
胞與真核細(xì)胞具有 性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的主要不同之處有 ,因?yàn)閮煞N細(xì)胞存在 性。
(4)常見(jiàn)的由甲種細(xì)胞組成的生物有 。由乙種細(xì)胞組成的生物有 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二9月考生物卷(A卷)(帶解析) 題型:綜合題
(6分)觀察下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以楊樹(shù)為例),回答有關(guān)問(wèn)題。
葉肉細(xì)胞→葉→楊樹(shù)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。
(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次
是 。
(3)一片楊樹(shù)林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。
(4)從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的 、 、 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二9月考生物卷(A卷)(帶解析) 題型:綜合題
(8分)根據(jù)下圖分析回答![]()
(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為 。
(2)請(qǐng)?jiān)贏下面的括號(hào)填寫該類物質(zhì)的另外三種功能 。
(3)A類物質(zhì)有多種不同功能,從a角度分析原因有 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二9月考生物卷(A卷)(帶解析) 題型:綜合題
(12分)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:![]()
(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號(hào)) ,表示羧基的是(填序號(hào)) ,共有
個(gè)氨基, 羧基。
(2)該化合物由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做 。
(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由 決定的,其編號(hào)是 。
(4)該化合物稱為 ,含 個(gè)肽鍵,編號(hào)是 。
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