科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州四中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)研究,某種植物的理想品種能合成兩種對人類疾病有醫(yī)療價值的藥物成分,其合成途徑如圖所示:![]()
現(xiàn)有兩純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中有三種表現(xiàn)型:只能合成藥物1:兩種藥物都能合成:兩種藥物都不能合成=9:3:4。F2的性狀分離比說明基因M(m)與N(n)的遺傳遵循___ ____ ____ _定律,請用遺傳圖解說明上述雜交過程。
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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州四中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某果蠅基因組成如下面甲圖所示,觀察該果蠅某器官裝片,發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的 細胞,請結(jié)合下圖回答有關問題:
(1)丙細胞名稱為___ ____ ____ _ , 其分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成___ ____ ____ _。
(2)乙、丙細胞中同源染色體的對數(shù)分別是___ ____ _、___ ____ _ 。
(3)果蠅眼色的基因(紅眼W,白眼w)位于X染色體上,該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配,若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體,則是由于親代___ _ (雌或雄)果蠅在進行減數(shù)第___ _次分裂時出現(xiàn)異常。
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
有兩組純種小麥,一個是高稈抗銹病(DDTT),一個是矮稈不抗銹病[易染銹病(ddtt)],F(xiàn)將這兩個品種進行下列三組實驗:![]()
假如以上三組實驗都有矮稈抗銹病出現(xiàn),分析以下問題:
(1)A組所得矮抗類型的基因型是________,B組所得矮抗類型的基因型是________。
(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來,這種情況不容易發(fā)生,因為___________________。
(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用做大田栽種,原因是________________________________。
(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用,原因是_______________________________,但通過________處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,基因型是________。
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答:![]()
(1)圖一表示的生理過程是 ,圖二表示 。圖一過程所需要的酶來自圖 。圖一、圖二和圖三過程可發(fā)生在細胞核中的有 。
(2)圖三中的B對應圖一中的 。與圖一中A鏈相比,該物質(zhì)特有的化學組成是 。
(3)圖三中的③是 ,其上三個與B配對的堿基稱為 。⑦部位的堿基為AUG,則決定其順序的基因堿基排列順序為 。
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是人類某遺傳病的一個家族系圖譜,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)該病是由 性基因控制的。
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則1號和2號的基因型分別為 、 。
(3)6號是純合體的幾率是 。
(4)6號和7號再生一個患病男孩的幾率是 。
(5)如果1號和2號再有一個表現(xiàn)正常的女兒,3號和4號有一個表現(xiàn)正常的兒子,則他們結(jié)婚生出有病孩子的幾率是 。如果他們所生的第一個孩子有病,則再生一個有病孩子的幾率是 ,攜帶者的幾率是 。
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下列是有關細胞分裂的問題。如圖a表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖b表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖a中AB段形成的原因是__ ___ ,該過程發(fā)生于細胞分裂間期的___ __期。圖a中CD段形成的原因是___ __。
(2)圖b中___ __細胞處于圖a中的BC段,圖b中____ _細胞處于圖a中的DE段。
(3)就圖b乙分析可知,該細胞含有_____條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_____。該細胞處于_____分裂的_____期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為_____ 。
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。![]()
⑴a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 和 。
⑵需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 (用圖中的字母回答)。
⑶a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。
⑷在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。
⑸能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是 。
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科目: 來源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
美國政府批準首例胚胎干細胞(ES細胞)人體臨床試驗。請回答下列與胚胎干細胞有關的問題:
(1)運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,培養(yǎng)過程如下:早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中,必須用__________處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。胚胎干細胞的結(jié)構(gòu)特點是_____________。在培養(yǎng)動物細胞時,培養(yǎng)液中加抗生素的目的是_______。
(2)體外培養(yǎng)胚胎干細胞時,通常要加入 ________________________ 等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需的____________和___________ ;早期胚胎發(fā)育在 ___________階段以前的細胞是全能細胞。
(3)胚胎干細胞可作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞,被移入胚囊后,胚胎將發(fā)育成只有部分細胞具有目的基因的“嵌合體”,這種“嵌合體”的后代可能會丟失目的基因,原因是________________________。
(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應用于__________________________________________等領域。
(5)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有________。
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科目: 來源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。![]()
(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是___________、___________、___________。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的___________過程。與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較___________。②過程的實質(zhì)是______________________。
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是___________。
(4)④處需要篩選,其目的是____________________________________________。
(5)若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,能測到放射性32P的細胞器是___________、___________。
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科目: 來源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖18所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E—F區(qū)域 (0.2kb),(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。
| A.既能被E也能被F切開 | B.能被E但不能被F切開 |
| C.既不能被E也不能被F切開 | D.能被F但不能被E切開 |
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