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某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。實驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間充裕的環(huán)境中，酵母菌呈“J"型增長，隨著時間的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。
（2）該實驗是否需要重復試驗？___________________，試解釋原因___________________。
（3）如果一個小方格內(nèi)的酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同學用顯微鏡觀察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個。假設(shè)蓋玻片下培養(yǎng)液厚度為0.1mm，則10ml培養(yǎng)液中酵母菌個數(shù)約為_________________。
（5）試在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題___________________________________

研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是___________。
（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用。該激素通過促進側(cè)芽的____________從而促進側(cè)芽的生長。
（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是_________。
（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。

下圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是___________免疫過程，圖甲中c是_______細胞。
（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。
（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是___________（用圖甲中數(shù)字表示）。
（4）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有___________（用圖乙中數(shù)字表示）。
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞（填寫圖甲中字母），該細胞在____________內(nèi)分化成熟。

下圖是某兩種細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

⑴上圖甲是__   ____細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙是__  __ _細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。
⑵甲圖中有而乙圖沒有的細胞器為：___   _、___  __；乙圖特有的細胞器是__   __。
⑶若甲圖細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［     ］___  ___中。若甲圖細胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞，則圖中不應該具有的結(jié)構(gòu)［    ］________.
⑷如果乙圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細胞，向該細胞內(nèi)注射有放射性同位素³H標
記的氨基酸，放射性同位素將在細胞器中出現(xiàn)，出現(xiàn)的順序依次為         、
       及       。在此過程中所消耗的能量主要由             提供。

根據(jù)醫(yī)囑，高危糖尿病人不能飲用含糖飲料。某營養(yǎng)型飲料普遍適用于健康人群，生物興趣小組通過探究該飲料是否含有可溶性還原糖這一指標來確定該待測飲料是否適合高危糖尿病患者飲用。
材料用具：待測飲料，葡萄糖溶液，斐林試劑，清水，試管，大燒杯，酒精燈等。
實驗步驟：
⑴取兩支相同的試管，編號1、2，在1號試管中加入葡萄糖溶液，2號試管中加入等量的                 ；
⑵向1、2號試管中各加入1mL，斐林試劑，震蕩搖勻；
⑶將兩支試管同時放入盛有                  ℃溫水的大燒杯中加熱約2min；
⑷觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
結(jié)果分析及結(jié)論：1號試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。若2號試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，
說明待測飲料中                      ，該飲料適用于高危糖尿病病人飲用；
若                                  ；說明該飲料含有還原糖，不適于高危
糖尿病病人飲用。

為獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請你幫助完成下列實驗設(shè)計和分析有關(guān)問題。
⑴應選取人體哪種細胞做實驗（    ）

【生物——選修I：生物技術(shù)實踐】（共15分）
回答下列關(guān)于腐乳制作的問題：
（1）、腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是       ，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為
       和       ；其產(chǎn)生的       能將豆腐中的脂肪水解為       和       。
（2）、發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制       生長。
（3）、腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的       。（1分）

一個正常的女人與一個并指(Bb)的男人結(jié)婚，他們生了一個白化病且手指正常的孩子。求：（每空2分，共10分）
(1)、其再生一個孩子出現(xiàn)只并指的可能性是______。
(2)、只患白化病的可能性是__________。
(3)、生一個既患白化病又患并指的男孩的概率是____。
(4)、后代只患一種病的可能性是__________。
(5)、后代中患病的可能性是__________。

下圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括，請據(jù)圖分析并回答問題：（每空2分，共10分）

(1)、③所示的變化，在生物學上稱為________。
(2)、F→G→H過程的技術(shù)，在植物學上叫________，其理論基礎(chǔ)是________。該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于________繁殖。
(3)、⑥所示的過程叫________。

如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是甲圖發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài))。（每空1分，共9分）

(1)、典型的滲透裝置必須具備兩個條件：________、________。
(2)、比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。孩賍_______②(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(3)、丙圖中⑦為________，其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的________。
(4)、甲圖和丙圖中都有滲透膜，兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有________性，細胞膜的這一特性與其膜上________的作用有關(guān)。
(5)、若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)的變化是________。
(6)、鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是___________________。