科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問(wèn)題: ![]()
( 1 ) 該化合物是由 __________ 個(gè)氨基酸分子失去 ________ 個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做 _____________ 。在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 _________ 。該化合物稱為 ___________ 。
( 2 )圖中表示 R 基團(tuán)的字母是 _________ ,表示肽鍵的字母是 _________有_______ 個(gè)氨基和 ______ 個(gè)羧基。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是 ______ 試劑;鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是 ______ 溶液,鏡檢時(shí),可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成 ______ 色;在鑒定黃豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時(shí)常用 ______ 試劑。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題 ![]()
( 1 )等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分別加入等量班氏試劑,用小火加熱 2 ~ 3min 后,兩者顏色反應(yīng)不同。這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定 ___________ 。
( 2 )蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后,與班氏試劑呈橙色反應(yīng),這個(gè)事實(shí)說(shuō)明_____________________ 。
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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省盤錦市第二高級(jí)中學(xué)高三第二次階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
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(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為_(kāi)______,①處的激素名稱為_(kāi)_____,作用為_(kāi)_____(用“+”或“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的___,刺激圖中的__位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)_______。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_(kāi)_______次和________次。
③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是__________________。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建德化三中高二上學(xué)期第二次月考文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,序號(hào)Ⅰ~Ⅳ表示過(guò)程,序號(hào)① ~③表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答。([ ]中填序號(hào),橫線上填文字)(7分)![]()
(1)過(guò)程Ⅱ稱為 ,發(fā)生在葉綠體的 中。
(2)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若適當(dāng)增加物質(zhì)[ ]的濃度,則可提高(CH2O)的生成量。
(3)從圖中可知,光合作用過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是:光能→ 中的化學(xué)能→(CH2O)中的 。
(4)將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物作減弱光照強(qiáng)度處理,單位時(shí)間內(nèi),其氧氣的生成量將(增加/減少/不變),Ⅱ中首先受影響的過(guò)程是[ ]。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建德化三中高二上學(xué)期第二次月考文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖如下,請(qǐng)分析回答。(4分)![]()
(1)Ⅲ5的致病基因來(lái)自 (Ⅱ3/Ⅱ4),且只能傳給 (兒子/女兒)。
(2)人類遺傳病通常是指由于 改變而引起的人類疾病,紅綠色盲病遺傳的特點(diǎn)之一是:男性患病的機(jī)會(huì) (多于/等于/少于)女性。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建德化三中高二上學(xué)期第二次月考文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([ ]中填序號(hào),橫線上填文字)(7分)![]()
(1)圖中結(jié)構(gòu)[① ]的名稱是 。
(2)[ ]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”。
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[⑥] 。
(4)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[③ ] ,它們有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中。
(5)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)除核膜外,還有[ ]。
(6) 與細(xì)胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的
系統(tǒng)。
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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,且長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性,但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng),得到不同的結(jié)果,如表,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。![]()
(1)請(qǐng)針對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說(shuō),進(jìn)行解釋_______________________________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因與性狀是怎樣的關(guān)系_____________________________________。
(3)果蠅B的殘翅性狀能否遺傳?__________________。
原因是_______________________。
(4)人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬,若現(xiàn)有一殘翅果蠅,如何判斷它是否是表型模擬?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。
①方法步驟:_____________________________。
②結(jié)果分析_____________________________。
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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)如圖是人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息在各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程,分析并回答有關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)正常人體細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過(guò)程是_______(填序號(hào))。若有些肝細(xì)胞正在進(jìn)行①過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行________________。
(2)②④過(guò)程發(fā)生在______侵入體細(xì)胞的情況下,需要__________酶的參與。
(3)⑤過(guò)程表示________,進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過(guò)控制_________的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制________來(lái)直接影響性狀。
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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)①過(guò)程需要的原料是_____,模板是親代DNA的_______條鏈。
(2)②過(guò)程表示_______,主要是在________中進(jìn)行的。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化_______(填序號(hào))過(guò)程,能進(jìn)行該過(guò)程的生物的遺傳物質(zhì)是_________;需要解旋酶的過(guò)程包括圖中的_________(填序號(hào))過(guò)程。
(4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的______(填序號(hào))過(guò)程,場(chǎng)所是_____________。
(5)在實(shí)驗(yàn)室中,科學(xué)家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,來(lái)合成多肽。請(qǐng)用虛線在圖中表示這一過(guò)程。
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