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（14分）1905年，E. B. Winlson發(fā)現，果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）
實驗一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如下圖所示：

實驗二：將實驗一中的F₁代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。
請分析實驗，回答以下各小題：
（1）從實驗一的結果可以看出，顯性性狀是          。
（2）在實驗一的F₂中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參與E. B. Winlson的發(fā)現，替摩爾根提出合理的假設：                                       。
（3）實驗二的預期結果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關嗎？         。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明（相關基因用A、a表示）。（6分）
（4）請你利用上述實驗中得到的材料，設計一個能驗證你的假設的交配方案。（只寫出交配方式）                                             。

（7分）實驗分析得出禽流感病毒的物質組成為蛋白質和RNA，不含DNA。在探究禽流感病毒的遺傳物質時最關鍵的實驗設計思路是將               去感染活雞胚。請預測實驗結果及結論：
①若蛋白質與RNA都有遺傳效應，說明蛋白質和RNA都是遺傳物質；
②                                              ，
說明                                            ；
③                                              ，
說明                                            ；
④                                              ，
說明                                            。

（11分）分析圖1、圖2，回答問題（1），觀察A~D結構模式圖，回答問題（2）~（6）。

（1）圖1中的細胞II名稱是                   ，該細胞中有           對同源染色體，細胞核中有            個DNA分子，細胞Ⅲ的名稱是                      。圖2表示的過程應該在圖1方框       （填①或②）的位置。

（2）上述A~D結構中共有的物質是            。A、B、C共有的細胞器是             。
（3）A圖是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞，據圖判斷能進行的生命活動有            。
①光合作用          ②細胞呼吸           ③細胞增殖         ④細胞分化
（4）若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞，則圖中細胞             的外層會發(fā)生明顯變化。
（5）A圖所示生物的細胞在增殖過程中會周期性消失的結構有              （寫結構名稱）。
（6）上述4個結構所代表的生物體中，                                         的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。

（8分）紅外線CO₂分析儀可用于測定混合氣體中CO₂的濃度及其變化量，將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內給以適宜光照，在不同CO₂濃度下測定光合作用效率，下圖為光合作用增長速率隨CO₂濃度變化的情況。請分析回答：

（1）圖中光合作用增長速率最大的是             段，在         點光合速率最大。在E點時               或                 是光合作用速率的重要限制因子。
（2）如要研究CO₂中C在光合作用中的轉移途徑，通常采用                  方法。
（3）如果用含有¹⁸O的H₂O澆灌一株植物，則一段時間后該植物通過呼吸作用產生的H₂O和CO₂中含有¹⁸O的是                                    。
（4）夏季晴朗的中午，植物光合作用速率不但不能增強，反而有所下降，其原因是    
生成量減少。如果此時檢測葉綠體基質中C₅含量的變化是               。

（11分）如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解，據圖回答下列有關問題：

（1）甲圖A表示的是        過程，B表示的是        過程。乙圖處于有絲分裂
的        期。
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的                         。
（3）甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都       （不能或能)合成，其主要原因是                                    。（2分）
（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有       性。
（5）甲圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性最大？　　　　。
（6）乙圖中細胞有染色體       條，①和⑤兩條染色體是經過分裂間期       形成。

（15分）請回答下列有關光合作用的問題。

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的  ________過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。
①在溫度為10℃、光照強度大于________千勒克司時，光合速率不再增加。當溫度為30℃、光照強度小于L₃千勒克司時，光合速率的限制因素是________。
②根據甲圖，在乙圖的坐標上標出光照強度為L₂千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速率。（3分）
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強度的關系。
①當在________千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的實際光合速率相同。
②A植物在1天內(12小時白天，12小時黑夜)，要使有機物的積累量為正值，白天平均光照強度必須大于________千勒克司。

根據敘述及圖例回答問題。在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1)和誘導細胞凋亡（圖2)。前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜；后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。

(1) 人體內的效應T細胞可以來自_______的增殖、分化，細胞免疫就是依靠效應T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠_______細胞分泌的_______。
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應T細胞產生并以_______的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質_______ (流入/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡。

有一同學在連續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經醫(yī)生診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：（每空2分共14分）
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解      ，耗氧量        ；由于供氧不足，肌肉組織中     含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。
（2）人的體溫是由位于     的     中樞調控的。
（3）發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的      和      系統參與了調節(jié)，最終實現穩(wěn)態(tài)。

請根據人體神經元細胞模式圖回答問題：（每空2分共14分）

（1）[4]_________的形成主要是由[   ]__________（細胞器）來完成。
（2）此神經元細胞核中有無胰島素合成基因？_____________理由是____________。
（3）若①中含有一致病基因，則某人攜帶的該致病基因來自其祖母的幾率為______。
（4）下列幾種酶中，①中不含有的是__

下面甲、乙、丙是神經系統對內分泌系統功能的調節(jié)的三種方式，如右圖所示。據圖分析回答：

（1）若甲模式中的靶腺體為甲狀腺，則中樞神經系統通過下丘腦調節(jié)垂體的分泌，進而調節(jié)甲狀腺的分泌，而甲狀腺激素又影響下丘腦和垂體分泌激素。這種調節(jié)方式稱為             。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中   方式。 引起該激素分泌增加的刺激是      。
（3）胰島素的合成與分泌是通過圖中的    方式，另一方面，血糖升高可以直接刺激胰島細胞，引起胰島素分泌增加，所以該激素分泌的調節(jié)方式是         。調查發(fā)現，某些糖尿病人體內胰島素含量正常，分析該類病人患病的原因可能是                  。