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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖(左)是核酸的基本組成單位,右圖是生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖.據(jù)右圖回答問題:
 
(1)生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者是         ,包括兩類,其中一類稱                ,簡稱DNA。
(2)右圖中1分子的e是由1分子磷酸、1分子五碳糖、              組成的;a包括                              元素。
(3)左圖若m為胸腺嘧啶,則b的名稱是                      ,是構(gòu)成        的基本單位;若m為胞嘧啶,則a為                       。若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中,則a一定是_________。

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科目: 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)驗(yàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該技術(shù)基本流程如圖1。

(1)進(jìn)行過程①時(shí),需用      酶切開載體以插入let-7基因。載體應(yīng)用RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為       。
(2)進(jìn)行過程②時(shí),需用   酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖2。據(jù)圖分析,可從細(xì)胞提取      進(jìn)行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是細(xì)胞中        (RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起的。

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科目: 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請(qǐng)分析回答:

甲                                       乙
(1)圖甲中光合作用增長率最大的是          段,在         點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大。
(2)圖中物質(zhì)a是        ,過程②發(fā)生的場所分別是                  。
(3)圖乙中,活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程發(fā)生在過程            (填寫序號(hào))。
(4)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,則在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測到18O的物質(zhì)是     。  
(5)在大田生產(chǎn)中,地表CO2濃度對(duì)植物的光合作用有重要影響。請(qǐng)寫出一種利用生物學(xué)的原理提高地表CO2濃度的方法并簡析原因                                            。

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科目: 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強(qiáng)度(千勒克司)下,玉米光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。

(1)15℃、2.5千勒克司的環(huán)境中,玉米光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是________ mL/h。
(2)15℃,光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí),限制玉米光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_____ _  _     ,當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí),限制玉米光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_________。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物興趣小組學(xué)生擬設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
一是探究尿液中是否含有葡萄糖;
二是驗(yàn)證血液中存在葡萄糖。
現(xiàn)提供:新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網(wǎng)等。
回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是________,實(shí)驗(yàn)原理是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ復(fù)雜,其原因是________________________________________。
(3)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到現(xiàn)象。
①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL,用離心機(jī)離心,獲得________________________;
②________________________________________________________________________;
③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅰ的假設(shè)、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):
________________________________________________________________________;
②如果支持所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③如果不支持所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論是
________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

據(jù)圖示回答下列問題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_______________________________________________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為____________________________________________。
由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有____________________________________________。
由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。
(4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有____________________,由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有____________________。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

藍(lán)藻細(xì)胞與黑藻細(xì)胞相比,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大差別。
(1)最主要的差別是藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有________。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是__________________________,而黑藻細(xì)胞壁的主要成分則是__________。若要獲得它們的原生質(zhì)體,后者則應(yīng)該用________處理。
(3)兩者都具有的遺傳物質(zhì)是________,都具有的細(xì)胞器是________;在細(xì)胞大小方面,相對(duì)較小的是________藻細(xì)胞。
(4)盡管這兩類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有很大差異,但它們都有________、________、________和________等基本結(jié)構(gòu)物質(zhì),這從另一個(gè)方面說明了組成各種生物體的細(xì)胞具有________性。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖所示是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。請(qǐng)推測A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能。

A是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為________________________________。
B是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為________________________________。
C是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為________________________________。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

在探索生命奧秘的過程中,生物學(xué)家和化學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人體細(xì)胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg、Na、Cl等11種,它們?nèi)挥谠刂芷诒碇星?0號(hào)元素之內(nèi),其他微量元素,如Fe、Zn、Cu、Mn、Ni、Se等大多位于第四周期。
(1)細(xì)胞中四種主要元素是________,其中________是最基本的元素。
(2)當(dāng)缺乏Zn、Se等微量元素時(shí),會(huì)引起人體免疫力下降,從而導(dǎo)致患病率和死亡率升高。這一事實(shí)說明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素,不僅能夠組成多種多樣的化合物,而且還能夠_____________________________________________________________________。
(3)上述元素中,人體蛋白質(zhì)是由______________等元素組成的;人體從植物中獲得N、P等礦質(zhì)元素,可參與________等化合物的組成。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

如下圖所示是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素及其比例。根據(jù)圖中所示信息回答下列問題:

構(gòu)成細(xì)胞的基本元素有
________________________________________________________________________。
組成生物體的最基本元素占細(xì)胞總量的
________________________________________________________________________。
(3)O元素在細(xì)胞總量中占比例最大,為什么不是最基本元素?
________________________________________________________________________
。
(4)O、H、N三種化學(xué)元素在細(xì)胞總量中所占比例是    ,而這3種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%,這個(gè)事實(shí)說明了__________________。

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同步練習(xí)冊答案