科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)生實驗小組進行了如下的探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,現(xiàn)請你填寫當(dāng)中的一些空白之處。
實驗名稱 探究酵母菌細胞呼吸的方式
(一)材料與方法:按圖示連接裝置,每隔一段時間記錄實驗現(xiàn)象。![]()
(1)該實驗的自變量是 ;
(2)A瓶加入的試劑是_________________,C瓶和E瓶加入的試劑是____ _____;
(二)結(jié)果與分析
| 裝置 產(chǎn)物 | 甲 | 乙 |
| CO2 | 有 | 有 |
| 酒精 | 無 | 有 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對 的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上 有關(guān)。![]()
Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖2中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過_
。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是 。
(2)乙細胞器是進行 的主要場所,其總反應(yīng)式可表示為 。
(3)若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應(yīng)為它提供 和 ;圖2中,物質(zhì)①和物質(zhì)⑦分別是 和 。
(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖3為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時,圖2中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ; 當(dāng)光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖1為某細胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu),圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題([ ]中填序號或字母):![]()
(1)圖2中a~h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ],它的基本支架是___________;
a~h中具有單層膜的細胞器是_____(填字母);圖2中含有DNA的細胞器包括(填字母)_______。
(2)如果圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?_____ ___。若用龍膽紫染液對圖1中的結(jié)構(gòu)進行染色,則在顯微鏡下看到被染成紫色的是結(jié)構(gòu)[ ]。
(3)科學(xué)家采用同位素標記法研究圖3細胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標記的氨基酸注射到細胞內(nèi),一段時間后發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)4中, 其所起的作用是______ ______ ______。細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外,體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?________ __________。
(4)K+進入圖3細胞,若用光學(xué)顯微鏡對為其提供能量的細胞器進行觀察,可用__________進行活體染色。
(5)人飲酒后酒精通過______________方式吸收進入體內(nèi)。交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性溶液反應(yīng),若溶液變成____________色,說明司機酒后駕駛。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請根據(jù)下表所列實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題。
| 組別 | 實 驗 材 料 | 實 驗 試 劑 | 觀 察 記 錄 |
| A | 經(jīng)稀釋的雞蛋清 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應(yīng) |
| B | 人的口腔上皮細胞 | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 細胞染色情況 |
| C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
| D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目: 來源:2012-2013年甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預(yù)計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖 說明,其具體解釋是
。
(3)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要因素之一。
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科目: 來源:2012-2013年甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中①過程進行的場所是_____________。
(2)光合作用過程中[H]來源于①過程中_____________,
用于③過程中____________。
(3)在有氧呼吸過程的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物還有________________。
(4)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,葉綠體中[H]含量將________________。
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:______________________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)在“驗證 DNA 和 RNA 的分別實驗”中,取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是 ____ __ ;將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為 0.9 %的 NaCl 溶液中的目的是 ___ __ ;用質(zhì)量分數(shù)為 8 %的鹽酸水解的目的是 _____ _ ; 。在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意 ______ ;沖洗涂片時要用蒸餾水的 _____ __ 沖洗 10s ,是為了防止 ____ _____ 。我們用人口腔上皮細胞來做“驗證 DNA 和 RNA 的分布實驗”,也可以用植物細胞來做,但如果用植物細胞則要選擇 ___________ 的細胞,是為了 ___________ 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請分析回答:![]()
(1)通過分析可知,該多肽是由 個氨基酸經(jīng) 反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要 個水分子。
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為 ;水解該多肽時斷裂的化學(xué)鍵可以表示為 ;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是 。
(3)該多肽中含 個谷氨酸.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)組成生物體的化學(xué)元素有 20 多種,其中有些含量較多,有些含量較少。下表中表示玉米植株和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的種類及其含量(占細胞干重的質(zhì)量分數(shù) / %): ![]()
( 1 )由表可知,在玉米和人體中含量最多的四種元素是 ______ 。其中生物體的最基本元素是 ______ ,你的理由是 ____________________________________________ 。
( 2 )玉米中含氧量多于人體中含氧量,為什么? _____________ 。
( 3 )根據(jù)上面的材料,我們可以推知,生物界與非生物界并無不可逾越的界限,因為 ________________ 。因此,我們可以說生物界與非生物界具有 _________________ 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:![]()
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 。
(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在 。
(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 。
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