科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
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| A．細(xì)胞核細(xì)胞核 | B．細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) |
| C．細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì) | D．細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。從表可知
| 實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿長菌情況 |
| ① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
| ② | R | 莢膜多糖 | R型 |
| ③ | R | DNA | R型、S型 |
| ④ | R | DNA（經(jīng)DNA酶處理） | R型 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是：
| A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng) |
| B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng) |
| C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng) |
| D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是：（ ）
①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA
| A．①②③ | B．④④④ | C．③③④ | D．①①④ |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某基因中含有1000個堿基對，由它所控制形成的信使RNA中最多含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多有
| A．166和55 | B．166和20 | C．333和111 | D．333和20 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在下列過程中，正常情況下動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（ ）
| A．①② | B．③④⑥ | C．⑤⑥ | D．②④⑥ |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中（ ）
| A．只有胰島素基因 |
| B．比人的受精卵細(xì)胞基因要少 |
| C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因 |
| D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列各種DNA分子堿基數(shù)量之比中，因生物種類不同而有區(qū)別的是（ ）
A、（C+G）/（T+A） B、G/C C、A/T D、（G+A）/（C+T）
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小剛同學(xué)想重復(fù)孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆（P1）與純種綠色皺粒豌豆（P2）雜交, 得到F1, F1自交得到F2 ,F2的性狀如下圖所示。根據(jù)基因的自由組合定律判斷，錯誤的是 
| A．①②③④都是皺粒 | B．①②③④都是黃色 |
| C．④的基因型與P2相同 | D．①是黃色皺粒，④是綠色皺粒 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中7號個體為紅綠色盲基因攜帶者的可能性是
| A．1 | B．1/2 | C．1/3 | D．0 |
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