科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近
| A.50只 | B.42只 | C.92只 | D.160只 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長情況示意,其主要原因是![]()
A.芽能發(fā)育成枝條
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
D. 芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對小麥無影響,對此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是
| A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強(qiáng) |
| B.小麥對2,4-D的敏感性差 |
| C.2,4-D對小麥的生長無作用 |
| D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)出新的動脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是:( )
| A.以上技術(shù)屬于“克隆” |
| B.這項(xiàng)技術(shù)中可能要利用去核卵細(xì)胞 |
| C.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞的“全能性” |
| D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是:( )
| A.與抗原結(jié)合使其失去活性 | B.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 |
| C.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 | D.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:( )
| A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 |
| B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 |
| C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞 |
| D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于 “人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是( )
| A.常用HLA表示 |
| B.常用AIDS表示 |
| C.主要侵犯人體T細(xì)胞 |
| D.先使體液免疫功能嚴(yán)重缺損,繼而影響細(xì)胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良,可能造成的結(jié)果是 ( )
| A.體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞 |
| B.幾乎喪失一切細(xì)胞免疫,各種傳染病乘機(jī)而人 |
| C.只保留有非特異性免疫功能 |
| D.有免疫功能的球蛋白合成能力減弱 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是 ( )
①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④分化記憶細(xì)胞 ⑤分化效應(yīng)細(xì)胞
| A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省渦陽四中高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
能夠識別抗原的細(xì)胞是( )
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤效應(yīng)B細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
| A.①②③④⑤⑥ | B.②③④⑤⑥ | C.①②③④⑥ | D.①②③④ |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com