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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關記憶細胞形成的敘述中,正確的是(  )

A.只由部分B細胞形成B.只由部分T細胞形成
C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于人體特異性免疫的敘述正確的是( )

A.抗體的形成過程與高爾基體有關
B.抗體是由效應T細胞中的有關基因指導合成的
C.漿細胞都是由B淋巴細胞增殖、分化所形成的
D.淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖示突觸的亞顯微結構,a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是( )

A.③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥
B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
C.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端
D.經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

分析右圖,對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是( )

A.左側生長素含量高,生長快
B.生長素濃度高低依次是D>C>B>A
C.生長素的運輸方式為主動運輸
D.根部生長也表現出頂端優(yōu)勢現象

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體內漿細胞和效應T細胞在結構上的差異,很可能體現在( )

A.核DNA分子數B.線粒體的數目
C.參與免疫的過程D.高爾基體的數目

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具有免疫活性的T淋巴細胞,下列病人中不適合用胸腺素的是( )

A.器官移植病人B.SARS病人C.AIDS病人D.結核病人

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某科學家在蚯蚓體腔液中發(fā)現一種能溶解細菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅血細胞等細胞的蛋白質CCF-1。則下列推論中正確的是( )

A.CCF-1證明蚯蚓能產生細胞免疫
B.CCF-1屬于蚯蚓所產生的非特異性免疫反應
C.CCF-l為蚯蚓B細胞分泌的抗體
D.CCF-1可引起蚯蚓的過敏反應,抵抗外來細胞的入侵

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示3種哺乳動物由于周圍環(huán)境環(huán)境變化而發(fā)生代謝速度變化。以下敘述中不正確的是 ( )

①動物Y比動物Z更能適應寒冷的環(huán)境
②動物X對溫度變化的生理調節(jié)能力很差
③在低于40℃的情況下,三種動物的甲狀腺激素分泌最先達到較高水平的是Z
④在10℃時就發(fā)生骨骼肌顫抖的動物是X
⑤在寒冷環(huán)境下,調節(jié)體溫的方式是神經調節(jié)
⑥南極科考人員應選擇Y動物飼養(yǎng)

A.①②④B.②③⑤C.①③⑤⑥D.②④⑤⑥

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

艾滋病病毒的遺傳物質為RNA,目前治療艾滋病的一種藥物AZT,其分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結構很相似。AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機制是( )

A.抑制艾滋病病毒RNA基因的轉錄B.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉錄
C.抑制艾滋病病毒蛋白質的翻譯過程D.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復制

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科目: 來源:2012-2013學年陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

研究人員發(fā)現,在艾滋病病人的血液中,除了有"人類免疫缺陷病毒(HIV)"外,還有大量的"空心HIV"(病毒外殼)。下列針對這種"空心HIV"的敘述,不正確的是( )

A.它可能是感染了HIV的T細胞損傷后溢出來的未組裝的衣殼
B.它是HIV的基因控制合成的蛋白質,原料來自宿主細胞
C.它既具有抗原特異性,也具有感染性
D.它不是HIV的代謝產物

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