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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，不可行的是

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B．將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株
C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株
D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B．體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C．體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用減Ⅱ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D．通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

卵細(xì)胞或卵母細(xì)胞在生物技術(shù)中可用于：
①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物
③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗
⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體
⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲(chóng)棉植株  

A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑥

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不屬于細(xì)胞工程應(yīng)用的是

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D．利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，最不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是

A．對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體
C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)”
D．將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是

A．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子
B．透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子
C．卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子
D．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→形成合子

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法正確的是

A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C．胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 

A．植物組織培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進(jìn)行種類和數(shù)量的選擇以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
C．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中需充入氧氣和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH
D．早期胚胎的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動(dòng)物血清

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于人早期胚胎發(fā)育過(guò)程中桑椹胚和囊胚的敘述，正確的是

A．囊胚與桑椹胚相比，細(xì)胞的數(shù)目較多
B．囊胚與桑椹胚相比，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量增加
C．組成囊胚和桑椹胚的細(xì)胞，都是全能干細(xì)胞
D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在輸卵管

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．上述過(guò)程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)
B．上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C．胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證了①過(guò)程的進(jìn)行
D．①、②過(guò)程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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