科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有( )
①生產(chǎn)有價值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等
②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞
③可以用于檢測有毒物質(zhì)
④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究
| A.①② | B.①②③④ | C.②③④ | D.①②③ |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指 ( )
| A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 |
| B.人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子 |
| C.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子 |
| D.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是
| A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作 |
| B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 |
| C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的 |
| D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如右圖所示,有關(guān)酶功能的敘述錯誤的是 ( )![]()
| A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 |
| B.連接a處的酶為DNA連接酶 |
| C.切斷b處的酶為解旋酶 |
| D.連接b處的酶為DNA聚合酶 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列黏性末端屬于同一種限制性內(nèi)切酶切割的是( )![]()
| A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌中 ( )
| A.能進(jìn)行DNA復(fù)制 | B.能控制合成人的生長抑制素釋放因子 |
| C.能傳遞給細(xì)菌后代 | D.能控制合成人的生長素 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列不屬于基因工程應(yīng)用實例的是 ( )
| A.通過雜交,將水稻的抗倒伏基因與抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上 |
| B.在馬鈴薯中引入細(xì)菌、病毒基因,防止克羅拉多馬鈴薯蟲和馬鈴薯病毒 |
| C.把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中,培育出可以清除石油污染的假單胞桿菌 |
| D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入患者的淋巴細(xì)胞中,治療嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后,各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面(如下圖),該實驗說明了細(xì)胞膜( )
| A.由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 |
| B.具有一定的流動性 |
| C.具有選擇透過性 |
| D.具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因治療是指 ( )
| A.用專一性強的單克隆抗體消滅有基因缺陷的細(xì)胞 |
| B.把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中 |
| C.運用人工誘變,使缺陷基因突變?yōu)檎;?/td> |
| D.將限制酶注入細(xì)胞,把細(xì)胞中有缺陷的基因切除 |
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科目: 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是 ( )
①在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,
露出的黏性末端可以不相同
②只要已免疫B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能產(chǎn)生單克隆抗體
③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
④植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定是單倍體
⑤基因治療主要是對具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)
⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實驗小鼠,目的是獲得產(chǎn)生單一抗體的漿細(xì)胞
| A.③⑥ | B.②③⑥ | C.③④ | D.⑥ |
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