科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于病毒增殖的傳述中,正確的是 ( )
| A.病毒侵入宿主細胞后,合成一種蛋白質(zhì) |
| B.病毒的繁殖只能在活細胞中進行 |
| C.病毒繁殖時以核衣殼為單位進行 |
| D.在普通培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
如圖1表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖2的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是( 。![]()
| A.曲線1 | B.曲線2 | C.曲線3 | D.曲線4 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
為探究新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶是否適合于研究溫度對酶活性影響的實驗,有人做了相關(guān)實驗,結(jié)果如下兩圖所示。相關(guān)敘述正確的是( )![]()
| A.由于實驗設(shè)置了10℃、37℃、90℃三個不同溫度,故只需使用3支試管 |
| B.從圖中看出37℃時酶的催化效率最大,故為最適溫度 |
| C.由圖看出可以用過氧化氫酶來研究溫度對酶活性影響 |
| D.圖中曲線不再上升的原因是過氧化氫已被完全分解 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
漢麥林(hammerlin)的實驗如下圖所示,將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二杯(d)。這個實驗可以說明( )![]()
| A.決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核 |
| B.決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì) |
| C.杯狀藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果 |
| D.條件不足,不能得出實驗結(jié)論 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于ATP→ADP+Pi+能量反應(yīng)的敘述中,不正確的是( )
| A.這一反應(yīng)無休止地在活細胞中進行 |
| B.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自細胞呼吸 |
| C.在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放 |
| D.這一過程保證了生命活動順利進行 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)能量的表述,正確的是( )
A.正常情況下,生物體的最終能量來源、主要能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、蛋白質(zhì)、ATP
B.只有綠色植物可以利用光能
C.動物和人體內(nèi),形成ATP的途徑只有呼吸作用
D.每克脂肪儲能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為“超級癌癥”,艾滋病病毒屬于生物的理由是
| A.由有機物組成 | B.具有細胞結(jié)構(gòu) |
| C.能使其他生物致病 | D.能復(fù)制產(chǎn)生后代 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示U型管中間被一種能允許單糖、水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是![]()
| A.右側(cè)液面高度下降;麥芽糖酶 | B.右側(cè)液面高度下降;蔗糖酶 |
| C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 | D.兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶 |
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖分析不正確的是:![]()
A.若是根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進a物質(zhì)的吸收
B.若此生物膜是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是D
C.若是肝細胞膜,進食后3~4小時,C代表的激素胰島素將會增多
D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性
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科目: 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)x時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問:細胞膜運輸物質(zhì)x的方式是( )![]()
| A.自由擴散 | B.主動運輸 | C.協(xié)助擴散 | D.胞吐 |
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