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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

(多選)下圖為某種遺傳病的家族系譜圖,有關(guān)該遺傳病的分析正確的是(   )

A.Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/4
B.若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
C.從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ,在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷
D.Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

(多選)下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈52個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖中可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)羧基
D.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個(gè)密碼子

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

(多選)下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放人濕潤(rùn)的種子。以下說(shuō)法正確的是(   )

A.設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的C02,確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾
C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度
D.C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了C02的緣故

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

(多選)下列各選項(xiàng)與所給模型相符的是(   )

A.若②代表物種豐富度,則X可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
B.若X表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加
C.若X表示ATP,則①可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D.若X表示新物種,則②可能代表地理隔離

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,大多能保持親本的優(yōu)良性狀
C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)
D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—C↓GATCC—限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(   )

A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒用限制酶I切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶I切割
D.質(zhì)粒用限制酶I切割,甘的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

果酒和果醋制作過(guò)程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是(   )

A.葡萄汁要裝滿(mǎn)發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12h左右打開(kāi)瓶蓋一次,放出C02
C.果酒發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在20℃
D.在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的發(fā)酵

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科目: 來(lái)源:湖南師大附中高二生物必修3結(jié)業(yè)考試?yán)砜圃囶} 題型:單選題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)是

A.神經(jīng)- 體液-免疫調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié) 
C.體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(c 點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中a、b、c、d四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是(   )

A.a(chǎn)B.bC.cD.d

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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(   )

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A.①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案