科目： 來源：2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型：單選題
下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是
| A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物 |
| B．若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b |
| C．若丙中三個圈中，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多 |
| D．若丁中a和b代表種群和群落這兩個概念，則a可表示種群，b可表示群落 |
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科目： 來源：2010年湖北省八校高三第二次聯(lián)考（文綜）生物試題 題型：單選題
下圖中甲、乙、丙三個有關(guān)的指標(biāo)，甲的變化引起乙、丙的變化對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
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科目： 來源：2010年湖北省八校高三第二次聯(lián)考（文綜）生物試題 題型：單選題
調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能，以下表述正確的是 （ ）
| A．植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸需要能量 |
| B．由于敏感性不同，促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長 |
| C．垂體既能分泌激素，又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動的樞紐 |
| D．含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化 |
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科目： 來源：2010年湖北省八校高三第二次聯(lián)考（文綜）生物試題 題型：單選題
下圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/
），下列敘述正確的是（ ）
| A．該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×103kJ/ |
| B．由生產(chǎn)者，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的捕食食物鏈中，能量流動是單向的、逐級遞減的 |
| C．I為第一營養(yǎng)級，Ⅱ為第二營養(yǎng)級，兩者這間的能量傳遞效率是5.6% |
| D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生動物也屬于類群Ⅳ |
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科目： 來源：2010年湖北省八校高三第二次聯(lián)考（文綜）生物試題 題型：單選題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于真核生物的細(xì)胞敘述正確的是
| A．有中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 |
| B．沒有葉綠體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞 |
| C．有高爾基體的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生分泌蛋白 |
| D．沒有線粒本的細(xì)胞一定不能進行有氧呼吸 |
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科目： 來源：2010年湖北省八校高三第二次聯(lián)考（文綜）生物試題 題型：單選題
如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是
| A．圖中共存在4對等位基因 |
| B．圖示所有基因的編碼區(qū)都是不連續(xù)的 |
| C．圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 |
| D．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到 |
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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題
右圖表示小麥葉片細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述不正確的是
| A．X物質(zhì)是由CO2與五碳化合物結(jié)合后形成的，Y物質(zhì)是丙酮酸 |
| B．①、②過程可以產(chǎn)生［H］，④過程需要消耗［H］ |
| C．①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
| D．①②兩個過程中沒有消耗氧氣，③過程會產(chǎn)生氧氣 |
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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題
右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是
| A．當(dāng)正常人中午還未進餐時，圖示中的激素d不會增多 |
| B．激素c既不提供能量，也不起催化作用，但能使特定的靶細(xì)胞生理活動發(fā)生變化 |
| C．當(dāng)人體受到某種刺激時，興奮可以由圖中的B傳到A |
| D．如果人體內(nèi)激素b分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少 |
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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題
關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺
所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是 （ �。�
| A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 |
| B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 |
| C．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
| D．甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動 |
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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題
神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中，發(fā)生了機械刺激（或其它刺激）轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘�、電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號和化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕茸兓鲜鲞@些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在 （ �。�
| A．突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 | B．刺激部位、突觸前膜、突觸后膜 |
| C．刺激部位、突觸小體、突觸后膜 | D．刺激部位、突觸間隙、突觸后膜 |
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