科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
假設(shè)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100％，按最高傳遞效率計算，三級消費者所獲得的能量為（ ）
| A．0.1％ | B．1％ | C．0.8％ | D．8％ |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
在一定的時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者固定的太陽能為a，全部消費者所同化的能量為b，全部分解者獲得的能量為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（ ）
| A．a(chǎn)="b+c" | B．a(chǎn)>b+c | C．a(chǎn)<b+c | D．a(chǎn)>b=c |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，不正確的是（ ）
| A．生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是太陽能輻射到系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者上的能量 |
| B．生態(tài)系統(tǒng)中能量幾乎全部來自太陽能 |
| C．生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持 |
| D．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動和逐級遞減的 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）
| A．生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的總能量 |
| B．流經(jīng)各個營養(yǎng)級的能量總和 |
| C．各個營養(yǎng)級生物同化的能量總和 |
| D．生產(chǎn)者固定的太陽能的總量 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),要使其中的動物能長時間存活,必須提供（ ）
| A．CO2 | B．H20 | C．足夠的有機物 | D．太陽能 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃l0kg小鳥，小鳥增重0．25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重l00kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為（ ）
| A．0．05％ | B．0．5％ | C．0．25％ | D．0．025％ |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（ ）
| A．在該食物網(wǎng)中，共有5條條食物鏈存在 |
| B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級 |
| C．若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大 |
| D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯的變化 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
下列各項中能正確表示一條食物鏈的是（ ）
| A．草→兔→狼→細菌 | B．陽光→草→兔→狼 |
| C．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 | D．昆蟲→蛇→鷹 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題
植物群落隨著海拔高度的上升而發(fā)生變化的主要原因是 （ ）
| A．當海拔高度上升時溫度下降 | B．空氣逐漸稀薄 |
| C．陽光照射到山坡的角度變小 | D．云霧量增加 |
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