科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是
| A.染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)都是DNA |
| B.染色體和質(zhì)粒都只存在于原核細胞中 |
| C.染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān) |
| D.染色體和質(zhì)粒都可為基因工程的常用載體 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
(多選)基因工程中,構(gòu)建基因表達載體時( )
| A.需要加入啟動子、終止子、標記基因、目的基因等元件 |
| B.目的基因只能從目的生物中獲取 |
| C.啟動子將啟動表達載體的復制 |
| D.剪切中形成的末端都可由T4 DNA連接酶連接 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
(多選)下列關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)
育的敘述,錯誤的是:( )
| A.哺乳動物的卵泡是在出生前形成的 |
| B.在自然條件下,受精是在子宮內(nèi)完成的 |
| C.內(nèi)細胞團是在原腸胚期形成的 |
| D.桑椹胚前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
(多選)下列屬于基因運載體所必須具有的條件是 ( )
| A.具有某些標志基因 | B.具有環(huán)狀的DNA分子 |
| C.能夠在宿主細胞內(nèi)復制 | D.具有多種限制性內(nèi)切酶 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
(多選)下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,合理的觀點是( )
A 轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B 運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C 所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會危害人類的健
康
D 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
(多選)在人類基因組研究過程中,科學家鑒定出了一大批致病基因和易感基因,它們在醫(yī)學上有重要的應(yīng)用價值。一部分人認為沒有必要進行基因檢測,理由是 ( )
| A.人類對基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認識 |
| B.個人基因資訊的泄露會造成基因歧視 |
| C.通過基因檢測可以及早采取預防措施 |
| D.可以通過立法來杜絕基因歧視現(xiàn)象 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
有一個卵原細胞中含有A與A’、B與B’兩對同源染色體,它形成的含有AB的配子有 ( )
| A.1個 | B.0或1個 | C.2個 | D.4個 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述
錯誤的是( )
| A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染 |
| B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響 |
| C.如 |
| D.對轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題要提高警惕 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
下列于精子形成過程的說法,不正確的是 ( )
| A.精細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^部主要部分 |
| B.高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體 |
| C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘 |
| D.細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體,叫做原生質(zhì)滴,原生質(zhì)滴中存在中心體 |
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科目: 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進行凝膠電泳,使降解
產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 ( )![]()
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