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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

在下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

在進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標記。一段時間后,發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是

A.氨基酸B.核苷酸C.葡萄糖 D.水

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,錯誤的是      

A.特異性強、靈敏度高
B.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導彈”
C.體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體
D.由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,原因是

A.細胞喪失了全能性  B.基因的表達有選擇性
C.基因發(fā)生了變化   D.不同細胞基因不同

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

科學家們用小鼠骨髓細胞與某種細胞融合,得到雜交瘤細胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓細胞融合的是

A.經(jīng)過免疫的T淋巴細胞B.未經(jīng)過免疫的T淋巴細胞
C.經(jīng)過免疫的B淋巴細胞D.未經(jīng)過免疫的B淋巴細胞

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是

A.用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞
B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖
D.傳代培養(yǎng)的細胞在傳至10~50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

將煙草和大豆的原生質(zhì)體混合后,將原生質(zhì)體轉(zhuǎn)移到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng),使原生質(zhì)體再生出細胞壁,這時在細胞混合物中,可用顯微鏡觀察到的細胞有
①煙草一大豆雜種細胞      ②煙草細胞        ③大豆細胞 
④煙草—煙草細胞         ⑤大豆—大豆細胞

A.①B.①②③
C.①④⑤D.①②③④⑤

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題

馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是

A.選擇優(yōu)良品種進行雜交B.進行遠緣植物體細胞雜交
C.利用芽進行組織培養(yǎng)D.人工誘導基因突變

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科目: 來源:2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試(理綜生物)試卷 題型:單選題

廣東的濕地是候鳥南下過冬的重要棲息地,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在負反饋調(diào)節(jié)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受污染,魚類死亡進而加劇污染屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試(理綜生物)試卷 題型:單選題

以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是  

A.過酸、過堿均能使酶變性而失活
B.酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.正常的動物細胞不具有逆轉(zhuǎn)錄酶
D.細胞質(zhì)中沒有與DNA復制有關(guān)的酶

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