科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的,培育過程不涉及
| A.基因的選擇性表達 | B.同源染色體分離 |
| C.制備原生質體 | D.形成愈傷組織 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
下列細胞中,可能已發(fā)生癌變的是
| A.細胞膜上糖蛋白減少的細胞 | B.細胞核增大的細胞 |
| C.自由水含量減少的細胞 | D.被細菌侵染的細胞 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是答案:
| A.都需用培養(yǎng)箱 | B.都須用液體培養(yǎng)基 |
| C.都要在無菌條件下進行 | D.都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
下列關于胚胎分割和移植的敘述中,正確的是
| A.胚胎分割時可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進行分割 |
| B.胚胎分割時分割的數(shù)量越多越好 |
| C.胚胎移植前必須對供體母畜進行同期發(fā)情處理 |
| D.胚胎移植產下的個體的遺傳物質來自受體母畜 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
下列有關胚胎工程的敘述,正確的是
| A.胚胎分割是指借助一定的技術將早期囊胚一分為二 |
| B.使母畜超數(shù)排卵可通過喂養(yǎng)拌有性腺激素的飼料 |
| C.選用同種母畜作受體時,需做同期發(fā)情處理 |
| D.從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行,所得到的動物稱為“試管動物” |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
從理論上講,任何涉及喪失正常細胞的疾病,都可以通過移植由胚胎干細胞分化而來的特異細胞或組織來治療,下列說法不正確的是
| A.用神經細胞治療帕金森綜合征等 | B.用胰島細胞治療糖尿病 |
| C.用心肌細胞修復壞死的心肌等 | D.用甲狀腺細胞治療侏儒癥 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
山東省干細胞工程技術研究中心于2009年2月2日宣布,由這個中心李建遠教授率領的科研團隊,成功克隆出了5枚符合國際公認技術鑒定指標的人類囊胚。據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細胞志愿捐獻者12人,經促排卵獲得135枚卵細胞,他們將卵細胞的細胞核剔除后,移入體細胞的細胞核,其中,4枚囊胚的供核體細胞來源于正常人皮膚成纖維細胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細胞,最終成功獲取5枚囊胚。以下有關敘述正確的是
| A.5枚囊胚的細胞未發(fā)生分化,可以培養(yǎng)成不同的組織和器官 |
| B.對同一枚囊胚來說,每個細胞核內的遺傳物質與供核體細胞相同 |
| C.該過程使用了核移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術、細胞融合技術 |
| D.若將獲得的囊胚置于試管內繼續(xù)培養(yǎng),可以培養(yǎng)得到試管嬰兒 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
利用下列細胞工程技術培養(yǎng)出的新個體中
,只具有一個親本遺傳性狀的是
①細胞和組織培養(yǎng) ②細胞融合 ③動物胚胎移植 ④克隆羊技術(多利)
| A.①② | B.②③ | C.① | D.①④ |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
關于受精過程的敘述錯誤的是
| A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進人放射冠 |
| B.透明帶反應是防止多精人卵的第一道屏障 |
| C.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 |
| D.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病,病人不能產生正常的血細胞。在缺氧的條件下,病人紅細胞變形為鐮刀狀,失去運輸氧氣的能力,F(xiàn)在要用造血干細胞移植技術來治療此病人,你認為最佳的醫(yī)治方案是
| A.將符合要求的造血干細胞移入病人的造血系統(tǒng) |
| B.將符合要求的造血干細胞直接植入病人的循環(huán)系統(tǒng) |
| C.將符合要求的造血干細胞植入病人血液 |
| D.將符合要求的紅細胞植入病人的血液和造血系統(tǒng) |
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