科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．成熟精子遇到卵子便可以發(fā)生受精作用 |
| B．排出成熟卵子細胞的過程即為排卵 |
| C．卵子形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
| D．卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子受精過程中完成 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)、性別鑒定依次是下列哪項生物技術(shù)的應(yīng)用（ ）
①基因工程 ②細胞工程 ③蛋白質(zhì)工程 ④胚胎工程
| A．①②②③④④ | B．②①①③②④ | C．②①②③②④ | D．②①②④③② |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
為保持某名貴花卉的優(yōu)良性狀，并且快速繁殖，可以利用該植物一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。應(yīng)采用該植株的( )
| A．花粉 | B．種子 | C．幼葉 | D．胚珠 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生哪些事件（ ）
①細胞分化 ②細胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
用植
物組織培養(yǎng)技術(shù)不能培育或生產(chǎn)出（ ）
| A．雜交水稻 | B．無病毒植物 | C．人工種子 | D．食品添加劑 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（ ）
| A．具有完整細胞核的細胞 | B．離體狀態(tài) |
| C．導(dǎo)入外源基因 | D．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
下列關(guān)于動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較，正確的是（ ）
| A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同 | B．所用的技術(shù)手段完全相同 |
| C．所采用的原理完全相同 | D．都能形成雜種細胞 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
下列關(guān)于細胞工程的敘述中，錯誤的是（ ）
| A．植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
| B．試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面 |
| C．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
| D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（ ）
| A．可以制成診斷盒，用于疾病的診斷 |
| B．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn) |
| C．制備過程中一個重要的環(huán)節(jié)是細胞融合。 |
| D．可以與藥物結(jié)合，用于病變細胞的定向治療 |
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科目： 來源：2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題
下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是
| A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
| B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
| C．融合植物葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜 |
| D．葉肉細胞只要離體就可以表現(xiàn)出全能性 |
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