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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

紅眼雄果蠅(XAY)和白眼雌果蠅(XaXa)交配,F(xiàn)1共有果蠅50只,其中紅眼雄果蠅有

A.50只B.25只C.10只D.0只

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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

一個(gè)色覺(jué)正常的婦女,她的雙親色覺(jué)正常,哥哥是色盲患者。這位婦女是色盲基因攜帶者的可能性是

A.50%B.100%
C.25%D.75%

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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型是

A.XBXbB.XBXB
C.XbXbD.XBY

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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

基因型為YyRr和yyRR的親本雜交,子代中不可能出現(xiàn)的基因型是

A.YYRRB.YyRr
C.yyRRD.yyRr

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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試生物部分 題型:單選題

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合下圖所示的是(   )

供選項(xiàng)
a
b
c
A
主動(dòng)運(yùn)輸
自由擴(kuò)散
內(nèi)吞
B
原核生物
細(xì)菌
酵母菌
C
生態(tài)系統(tǒng)
群落
種群
D
體液調(diào)節(jié)
激素凋節(jié)
免疫調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述中,不正確的是             (   )

A.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
B.化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期以抑制癌細(xì)胞的增殖
C.一般高度分化的細(xì)胞失去分裂能力,但細(xì)胞內(nèi)仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯活動(dòng)
D.人體內(nèi)每時(shí)每刻都有細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡

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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試生物部分 題型:單選題

調(diào)節(jié)和免疫與人體的健康有密切關(guān)系。下列有關(guān)敘述,正確的是          (   )

A.糖尿病患者胰島素缺乏導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,供應(yīng)組織細(xì)胞的糖類過(guò)剩,因而出現(xiàn)糖尿
B.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用
C.如果抗體攻擊自身正常的組織或器官,就會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)
D.基患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒幾乎無(wú)細(xì)胞免疫功能,但仍有部分體液免疫功能

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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試生物部分 題型:單選題

右圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是(   )

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x(chóng)→蛙→蛇→鷹
D.圖中蟲(chóng)獲得的能量約占草能量的10%—20%

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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

在正常情況下,二倍體生物(AaBb)不可能產(chǎn)生的配子是

A.ABB.Bb
C.Ab D.a(chǎn)b

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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題

在下列各雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是:

A.EeFf× EeFfB.EeFF× eeff
C.EeFF× EEFfD.EEFf× eeFf

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同步練習(xí)冊(cè)答案