科目: 來源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:單選題
下列生物中,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
| A.細(xì)菌 | B.玉米 |
| C.藍(lán)藻 | D.病毒 |
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題
從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中 x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有元素S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是 ( )
| A.x可能是蛋白質(zhì) | B.y的基本組成單位可能是核苷酸 |
| C.細(xì)胞膜上的x可能是載體 | D.y可能在核糖體上合成 |
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題
下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的 ( )
| A.細(xì)菌的質(zhì)粒和人的基因 | B.動物的糖原和抗原 |
| C.人的胰島素和性激素 | D.植物的纖維素和維生素 |
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于元素及化合物的敘述,正確的是 ( )
| A.N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素,也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的組成元 素 |
| B.人體內(nèi)環(huán)境中的Na+有維持血漿滲透壓的功能 |
| C.無論是鮮重還是干重,碳元素占人體細(xì)胞的百分比最高 |
| D.碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳和含碳有機(jī)物的形式循環(huán) |
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科目: 來源:2010屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C(生物部分) 題型:單選題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是( )![]()
| A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
| B.分解者獲得的能量最少 |
| C.圖中②/①的比值代表草→兔能量傳遞效率 |
| D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分 |
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科目: 來源:2010屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C(生物部分) 題型:單選題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說法正確的是( )![]()
| A.圖①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料 |
| B.種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) |
| C.圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件 |
| D.圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 |
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科目: 來源:2010屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C(生物部分) 題型:單選題
呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,以下敘述正確的是( )![]()
| A.呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱 |
| B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn) |
| C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn) |
| D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目: 來源:2010屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C(生物部分) 題型:單選題
“達(dá)菲” (又名磷酸奧司他韋)是目前公認(rèn)的能有效治療甲型H1N1流感的藥物, 該藥能夠競爭性地與流感病毒神經(jīng)氨酸酶的活動位點(diǎn)結(jié)合,從而干擾病毒從被感染的宿主細(xì)胞中釋放,減少甲型流感病毒的傳播。以下敘述正確的是( )
| A.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的增殖 |
| B.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間的擴(kuò)散 |
| C.“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細(xì)胞的識別能力 |
| D.“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)氨酸酶的基因發(fā)生突變 |
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科目: 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:單選題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④ 表示相關(guān)過程的能量流動。下列有關(guān)敘述正確的是( )![]()
| A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
| B.分解者獲得的能量最少 |
| C.圖中②與①的比值代表草→兔的能量傳遞效率 |
| D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分 |
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科目: 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:單選題
近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是( )
| A.DNA疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體 |
| B.導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用 |
| C.DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的 |
| D.DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的 |
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