科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
靜息時和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是
| A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 | B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù) |
| C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 | D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù) |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
下列生物屬于種群的是
| A.一塊水田里的全部水稻、水草、魚以及其他生物 | B.一塊池塘中的全部魚 |
| C.一塊朽木上的全部真菌 | D.一塊棉田中的全部蚜蟲 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是
| A.過敏性鼻炎 | B.血友病 |
| C.艾滋病 | D.系統(tǒng)性紅班狼瘡 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是
| A.消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌 | B.消化 呼吸 循環(huán) 泌尿 |
| C.循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng) | D.呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是
| A.太空育種 |
| B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的 |
| C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 |
| D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
圖是依據(jù)我國三次人口普查數(shù)據(jù)繪制的人口年齡組成圖,其中完全正確的描述是![]()
| A.圖(1)是增長型,從圖(3)可看出計劃生育政策初見成效 |
| B.圖(1)、圖(2)、圖(3)都是衰退型 |
| C.圖(2)是典型的穩(wěn)定型,可看出計劃生育政策初見成效 |
| D.圖(1)、圖(2)、圖(3)都是穩(wěn)定型 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
在下列有關(guān)物種形成的說法不正確的是
| A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成 |
| B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成 |
| C.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種的形成 |
| D.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
在某動物種群中,假如基因型為AA占據(jù)25%,Aa占50%,aa占25%。這3種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力:AA=Aa>aa,則在長期的選擇過程中,下圖中哪個圖比較正確的表示A基因和a基因之間的比例變化情況![]()
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能
A.都是純合子(體) B.都是雜合子(體)
C.都不攜帶顯性突變基因 D.都攜帶隱性突變基因
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是
| A.單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病 |
| B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病 |
| C.近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險 |
| D.環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響 |
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