科目: 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題
三位科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能![]()
的研究”而獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎。右
圖為核糖體作用的機制,下列有關(guān)敘述正確
的是
| A.①和②的組成單位相同 |
| B.①上攜帶的氨基酸可通過查密碼子表上的UGC得知 |
| C.圖示的過程正在合成氨基酸 |
| D.②上某個密碼子的一個堿基改變,所對應(yīng)的氨基酸可能不變 |
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科目: 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題
某種群產(chǎn)生了一個突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如下圖所示。對于這個突變基因,以下敘述錯誤的是 ![]()
| A.S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰 |
| B.S純合子的存活率高于s純合子 |
| C.80世代后產(chǎn)生了一個新物種 |
| D.對當(dāng)?shù)丨h(huán)境而言,S基因的產(chǎn)生屬于有利突變 |
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科目: 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述不正確的是
| A.恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明葉綠體是光合作用的場所 |
| B.孟德爾的豌豆雜交實驗中運用了統(tǒng)計學(xué)的方法 |
| C.“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)”的確定運用了建構(gòu)物理模型的方法 |
| D.證實“基因在染色體上”的整個過程采用了假說-演繹法 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題
2009年5月18日,墨西哥流行病學(xué)與疾病控制中心負(fù)責(zé)人表示,檢測到發(fā)生突變的甲型H1N1流感病毒。類似情況在美國和加拿大也被發(fā)現(xiàn),這讓學(xué)者非常擔(dān)心,因為新病毒有可能具有更強的侵入性。下列說法正確的是
| A.病毒侵入機體內(nèi)經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出病毒所特有的抗原特性 |
| B.效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病毒入侵的細(xì)胞 |
| C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
| D.人體感染病毒后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才可能徹底消除 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題
取三粒質(zhì)量和儲藏時間相同的大豆種子,一粒在黑暗中萌發(fā)成豆芽甲,另兩粒在光下萌發(fā)成幼苗乙、丙。測定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b、c,則a、b、c的主要增重因素分別為
| A.H2O;CO2;H2O和CO2 | B.CO2;H2O和CO2;H2O |
| C.CO2;H2O;H2O和CO2 | D.H2O;H2O和CO2;CO2 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題
蘿卜根形是由兩對獨立遺傳的等位基因決定的,F(xiàn)用兩個純合的圓形塊蘿卜作親本進行雜交, F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,現(xiàn)只保留其中的圓形塊根,讓其再自交一代,則F3中能穩(wěn)定遺傳的圓形塊根所占的比例為
| A.5/6 | B.1/2 | C.3/8 | D.1/4 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題
下圖甲表示某種細(xì)菌合成精氨酸的途徑,圖乙表示接種該細(xì)菌后可能出現(xiàn)的三種生長曲線。據(jù)圖分析,下列有關(guān)描述中,正確的組合是![]()
①.圖甲顯示了該細(xì)菌通過調(diào)節(jié)酶的活性來調(diào)節(jié)精氨酸的合成
②.從圖甲可知,精氨酸的合成是由該細(xì)菌的3對等位基因共同控制的
③.圖乙的結(jié)果可說明加大接種量能縮短細(xì)菌生長的調(diào)整期
④.精氨酸依賴型突變菌的產(chǎn)生,可能是因為控制酶1合成的基因發(fā)生突變
| A.① | B.②③④ | C.③④ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題
下圖表示某池塘中甲、乙兩種魚在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是![]()
| A.由圖可知,當(dāng)捕食者的數(shù)量增加時被捕食者的數(shù)量一定增加 |
| B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,乙為捕食者 |
| C.M時兩個種群的增長率相等 |
| D.能量流動的方向可以從甲到乙,也可以從乙到甲 |
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科目: 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題
下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖,其中說法正確的是 ![]()
| A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 |
| B.圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向 |
| C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度 |
| D.圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果 |
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科目: 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題
關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
|
| A.五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種細(xì)胞內(nèi) |
| B.①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要②提供能量 |
| C.觀察活細(xì)胞中的④需要進行染色 |
| D.①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
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