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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（    ）

A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C．21-三體綜合征患者體細胞中有47條染色體
D．大多數(shù)單基因遺傳病在群體中的發(fā)病率很高

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列能表示神經(jīng)纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動作電位的過程是(   )

A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，有機磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是         （   ）                                   

A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元內(nèi)是按下列哪條途徑傳導(dǎo)（   ）

A．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)細胞體B．樹突→突觸→神經(jīng)細胞體
C．樹突→神經(jīng)細胞體→軸突→突觸D．軸突→神經(jīng)細胞體→樹突→突觸

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素的變化情況的是（   ）

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�，F(xiàn)在B處施加電剌激，使其興奮。受到剌激后，B處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（   ）

A．內(nèi)負外正，向下B．內(nèi)負外正，向上
C．內(nèi)正外負，向下D．內(nèi)正外負，向上

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入淋巴干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（   ）

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞
D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

以下免疫過程包含非特異性免疫的是（   ）

A．吞噬細胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎兒通過胎盤從母體獲得抗體D．靜脈注射抗狂犬病抗體

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

病毒侵入人體后，血液中會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。抗體的基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是（   ）

A．氨基酸和核糖體B．氨基酸和高爾基體
C．核苷酸和核糖體D．核苷酸和高爾基體

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科目： 來源：2009~2010學(xué)年度浙江省慈溪市云龍中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型：單選題

右圖是細胞免疫中某過程示意圖，其中x細胞是指（   ）

A．靶細胞B．吞噬細胞
C．效應(yīng)B細胞D．效應(yīng)細胞毒T細胞

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