科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
目前科學家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入到棉花細胞中,在棉花細胞中抗蟲基因經過修飾后得以表達。下列敘述的哪一項不是這一先進技術的理論依據? ( )
| A.所有生物共用一套遺傳密碼子 |
| B.基因能控制蛋白質的合成 |
| C.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成 |
| D.蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
PCR技術擴增DNA,需要的條件是 ( )
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸④DNA聚合酶等 ⑤mRNA⑥核糖體
| A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.①③④⑤ | D.①②③⑥ |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關細胞全能性的敘述,錯誤的是( )
| A.克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性 |
| B.細胞全能性產生的根本原因是細胞內有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息 |
| C.斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物具有全能性 |
| D.細胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列屬于組織培養(yǎng)的是( )
| A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株 |
| B.芽發(fā)育成枝條 |
| C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) |
| D.未受精的卵發(fā)育成個體 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
關于蛋白質工程的說法錯誤的是( )
| A.蛋白質工程能定向改造蛋白質的分子結構,使之更加符合人類的需要 |
| B.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子結構 |
| C.蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子 |
| D.蛋白質工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正;驅氩∪耍 )
| A.體細胞的細胞質 | B.生殖細胞的細胞質 |
| C.體細胞的細胞核 | D.生殖細胞的細胞核 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
有關基因工程的成果及應用的說法正確的是( )
| A.用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒 |
| B.基因工程在畜牧業(yè)上應用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質優(yōu)良的動物 |
| C.基因工程在農業(yè)上的應用主要是培育高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有抗逆性的農作物 |
| D.目前,在發(fā)達國家,基因治療已用于臨床實踐 |
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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是 ( )
| A.植物體細胞雜交 |
| B.受精過程 |
| C.氧進入細胞中的線粒體 |
| D.效應B細胞產生抗體 |
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科目: 來源:2010年上海市金山中學高二第二學期階段質量檢測生物試題 題型:單選題
將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結果如圖所示。對以上結果分析正確的是,該葉片( )![]()
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍
②在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產生的氧氣量是3mg
③在5klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時多
④在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是13.9mg
| A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 來源:2010年上海市金山中學高二第二學期階段質量檢測生物試題 題型:單選題
下圖為植物在夏季晴天一晝夜二氧化碳吸收量的變化情況,對此正確的判斷是( )![]()
①該植物進行光合作用的時間段是bg
②植物在a和h時刻只進行呼吸作用,不進行光合作用
③ce段與fg段光合速率下降的原因相同
④若c、f時刻的光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時刻大于f
⑤ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關閉有關
| A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②⑤ |
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