科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
用扦插方法來繁殖葡萄植株時(shí),為了使扦插枝條容易成活,一般每一枝條需保留幾個(gè)芽。這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)中,可以確定為同源染色體的是
| A.分別來自于父方和母方的兩條染色體 |
| B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體 |
| C.在減數(shù)分裂過程中,發(fā)生聯(lián)會(huì)的兩條染色體 |
| D.形狀和大小都相同的兩條染色體 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
將一種動(dòng)物細(xì)胞浸沒于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,它會(huì)膨脹破裂,則其細(xì)胞質(zhì)濃度
| A.小于5% | B.等于5% | C.大于5% | D.不能確定 |
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下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是
| A.生長素能夠促進(jìn)插條生根 | B.生長素濃度越高,植物生長越快 |
| C.去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 | D.植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均分布所致 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
| A.突觸后膜位于突觸小體上 |
| B.遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放 |
| C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 |
| D.突觸前膜與突觸后膜之間有間隙 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)依次發(fā)生在
| A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中 |
| B.葉綠體的外膜、內(nèi)膜上 |
| C.葉綠體的類囊體膜上、葉綠體的基質(zhì)中 |
| D.葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類囊體膜上 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
以下行為容易傳染艾滋病的是
| A.與艾滋病人共同進(jìn)餐 | B.與艾滋病人共用注射器 |
| C.與艾滋病人握手 | D.與艾滋病人擁抱 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
下列除哪一項(xiàng)外,均能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素
| A.肝糖元合成增加 | B.胰高血糖素含量升高 |
| C.下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)傳來的興奮 | D.血糖含量升高 |
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科目: 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
人體免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后,破壞的細(xì)胞主要是
| A.巨噬細(xì)胞 | B.T細(xì)胞 | C.B細(xì)胞 | D.效應(yīng)B細(xì)胞 |
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