科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列血漿的化學(xué)成分中,能用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的物質(zhì)是 ( )
| A.血清球蛋白 | B.血糖 | C.尿素 | D.脂肪 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
如圖曲線表示健康的成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水的尿生成速率。正確的敘述是( ) ![]()
| A.飲清水后約1.5h,尿生成速率達(dá)到峰值 |
| B.飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度升高 |
| C.在3h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多 |
| D.3h后兩條曲線不能交叉或重疊 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
據(jù)圖判斷,正確的描述是( )![]()
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過(guò)程a、b和c都很重要
②組織液中的CO2有害無(wú)益
③a、b和c中的物質(zhì)含量是恒定不變的
④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
| A.①④ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
最近為了防止濫用抗生素,上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素。濫用抗生素會(huì)對(duì)人體細(xì)菌造成耐藥性,如果真的細(xì)菌感染,則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無(wú)藥可救。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A.細(xì)菌接觸濫用的抗生素后,引起定向突變,“耐藥性”細(xì)菌大量產(chǎn)生? |
| B.細(xì)菌中本來(lái)就存在耐藥性個(gè)體,長(zhǎng)期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率上升? |
| C.“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化? |
| D.基因頻率雖然改變了,但是新的病菌(物種)不一定產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在豚鼠中,黑色對(duì)白色為顯性。若某種群基因庫(kù)中顯性基因B的頻率為90%,隱性基因b的頻率為10%,則下列對(duì)應(yīng)的種群中基因型BB、Bb、bb頻率不可能是 ( )
A.81%、18%、1% B.85%、10%、5%
C.70%、20%、10% D.90%、0%、10%
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
如果一個(gè)種群中存在著某一對(duì)等位基因,其頻率分別是50%,一段時(shí)間后,比例變化為5%和95%。據(jù)此進(jìn)行以下的判斷,不正確的是( )
| A.該種群很可能進(jìn)行有性生殖 |
| B.該種群所處環(huán)境發(fā)生了一定的變化 |
| C.頻率提高的基因更適應(yīng)環(huán)境 |
| D.這對(duì)相對(duì)性狀中有95%的個(gè)體表現(xiàn)出適應(yīng)環(huán)境的性狀 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述,錯(cuò)誤的是( )
| A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系 |
| B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
| C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離 |
| D.共同進(jìn)化指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省屯溪一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
用達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷,下列敘述正確的是( )
| A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,故頸和前肢都變得很長(zhǎng) |
| B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們想隱蔽自己就產(chǎn)生了白色皮毛 |
| C.野兔與環(huán)境一致的體色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 |
| D.在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:單選題
如圖為細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,有利于提高該過(guò)程效率的是( )![]()
①轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯已經(jīng)開始 ②多個(gè)核糖體上共同完成一條多肽的合成 ③多條多肽鏈可以同時(shí)進(jìn)行合成 ④有些氨基酸具有多個(gè)密碼子
| A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:單選題
下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是( )![]()
| A.能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA |
| B.該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素 |
| C.有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng) |
| D.該過(guò)程有水產(chǎn)生 |
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