科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題
在DNA 測(cè)序工作中，需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在 DNA上定位，使其成為 DNA分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè) 4kb（1kb即1千個(gè)堿基對(duì)）大小的線性DNA 分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開，如下圖所示。
據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？（ ）
| A．HindⅢ1個(gè)，BamHⅠ2個(gè) | B．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ3個(gè) |
| C．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ1個(gè) | D．HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè) |
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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題
下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）
| A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因 |
| B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 |
| C．一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒 |
| D．原核基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
下列疾病中，可能由激素分泌失調(diào)引起的是（ ）
| A．艾滋病 | B．糖尿病 | C．血友病 | D．流行性感冒 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的，這種信號(hào)稱為（ ）
| A．靜息電位 | B．反射 |
| C．神經(jīng)沖動(dòng) | D．反射弧 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。圖中⑤所代表的過(guò)程稱為（ ）
| A．逆轉(zhuǎn)錄 | B．轉(zhuǎn)錄 | C．復(fù)制 | D．翻譯 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
物理因素、化學(xué)因素和生物因素均可誘發(fā)基因突變。下列選項(xiàng)中，屬于生物因素的是（ ）
| A．X射線 | B．紫外線 | C．亞硝酸 | D．病毒 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
我國(guó)科學(xué)家袁隆平先生在雜交水稻研究方面取得了驕人的成就。他研究的突破得益于發(fā)現(xiàn)了一株異常水稻，經(jīng)鑒定為雄性不育植株，此株水稻性狀改變的根本原因是（ ）
| A．生理變異 | B．遺傳變異 | C．形態(tài)變異 | D．性狀分離 |
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科目： 來(lái)源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題
人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是（ ）
| A．21三體綜合癥 | B．白化病 |
| C．貓叫綜合癥 | D．紅綠色盲 |
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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題
與“限制酶”作用部位完全相同的酶是（ ）
| A．反轉(zhuǎn)錄酶 | B．RNA聚合酶 |
| C．DNA連接酶 | D．解旋酶 |
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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題
提取胡蘿卜素的正確方法步驟是（ ）
| A．粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮 |
| B．粉碎→干燥→過(guò)濾→萃取→濃縮 |
| C．粉碎→萃取→過(guò)濾→干燥→濃縮 |
| D．粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾 |
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