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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

雙子葉植物中原生質(zhì)體的融合在下列情況中都存在，而通過雜交也能打達(dá)到的原因       

A．是由于不同科的植物遺傳物質(zhì)的結(jié)合
B．是由于在發(fā)育過程中混雜質(zhì)體的種群相混合的結(jié)果
C．是由于發(fā)育過程中混雜線粒體的種群相混合的結(jié)果
D．是由于從野生種中轉(zhuǎn)移抗性基因到培育種中

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

產(chǎn)生單克隆抗體的途徑是         

A．放射免疫測定B．克隆載體C．細(xì)胞化學(xué)D．雜交瘤細(xì)胞

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

大腸桿菌乳糖操縱子分解代謝物激活蛋白         

A．使RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合的親合性增加
B．降低RNA聚合酶活性
C．結(jié)合cAMP后就沒有動能了
D．A 和B都對
E．A和B都對

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

真核生物的基因克隆到細(xì)菌中后可能非正常地發(fā)揮其功能，以下哪一項不能解釋這一現(xiàn)象         

A．不能切基因內(nèi)含子
B．被內(nèi)源內(nèi)切酶破壞
C．其啟動子不能被細(xì)菌RNA聚合酶識別
D．具有不同的核糖體結(jié)合位點
E．使用不同的遺傳編碼

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

將DNA插入人細(xì)胞的基因組中的適合的載體是         

A．T質(zhì)粒B．噬菌體C．反轉(zhuǎn)錄病毒D．所有上述的

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

基因工程在DNA重組中最常用的載體是        

A．病毒DNAB．細(xì)菌染色體DNA
C．植物DNAD．動物DNA

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

下列哪一種說法是對的        

A．大腸桿菌乳糖操縱子僅受乳糖阻遏子的負(fù)調(diào)控
B．當(dāng)葡萄糖和乳糖同時存在時，大腸桿菌可以同時都利用
C．分解代謝物基因激活蛋白（CAP）在結(jié)合ATP之前對轉(zhuǎn)錄沒有影響
D．一個相同的mRNA編碼的不同蛋白在胞內(nèi)有相同的數(shù)量
E．在原核生物，位于染色體上許多不同位置的DNA修復(fù)基因僅被一個阻遏物調(diào)控

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

在真核細(xì)胞中有三種RNA聚合酶，它們在不同的啟動子處結(jié)合，轉(zhuǎn)錄不同的RNA。有關(guān)RNA聚合酶Ⅰ，下列敘述正確的是        
A．它存在于核質(zhì)，合成mRNA        B．它存在于核仁，合成mRNA
C．它存在于核仁，合成tRNA         D．它存在于核質(zhì)，合成tRNA
E．它存在于核仁，合成rRNA

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

以下哪個可作為DNA載體          

A．噬菌體B．質(zhì)粒C．大腸桿菌細(xì)胞
D．A和B E．A和C

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型：單選題

采用什么方法可將重組基因轉(zhuǎn)入單子葉植物        

A．用Ti載體B．用質(zhì)粒作為載體
C．用基因搶法D．用放射性同位素探針
E．上面全不對

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同步練習(xí)冊答案