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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

基因型分別為DdEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代基因型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的  

A．7/16B．3/8C．5/8D．1

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而創(chuàng)造出新品種的育種方法是           

A．誘變育種B．雜交育種C．多倍體育種D．單倍體育種

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

一個患白化病的女性（其父是血友病患者）與一個正常男性（其母是白化病患者）婚配，預測他們的子女中兩病兼發(fā)患病率有                 

A．1／2B．1／4C．1／8D．1／16

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

在水稻的體細胞中，不能作為遺傳物質(zhì)載體的是

A．線粒體B．核糖體C．染色體D．葉綠體

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

果蠅的體細胞中共有8條染色體，并且為XY型性別，則卵細胞染色體組成是                                    

A．3＋XB．3＋YC．6＋XYD．6＋X

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

運用不同的生物學原理，可以培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是                                                                       

A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理．
D．培育無子番茄利用的是生長素促進果實發(fā)育的原理

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

某一DNA分子含有800個堿基對，其中含有A600個。該DNA分子連續(xù)復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中的含G的脫氧核苷酸6200個，該DNA分子已經(jīng)復制了

A．4次B．5次C．6次D．7次

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科目： 來源：2009-2010學年重慶市楊家坪中學下期階段性學習質(zhì)量檢測高二（生物）試題 題型：單選題

下面是幾個同學對有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認為其中錯誤的是 

A．在同一個生物體內(nèi),不同的體細胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B．基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達
C．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多，如胰島細胞與口腔上皮細胞相比較就是如此
D．在真核細胞中，DNA的復制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成卻在細胞質(zhì)完成

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結(jié)構(gòu)基礎 題型：單選題

病毒的特點是（多選）：（ ）

A．可采用光學顯微鏡觀察病毒的形態(tài)特征
B．病毒不能產(chǎn)生ATP，不能獨立進行各種生命過程
C．病毒毒粒內(nèi)含有DNA和RNA
D．病毒能通過細菌濾器
E．沒有細胞結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結(jié)構(gòu)基礎 題型：單選題

下列對克隆羊敘述正確的是（多選）：（ ）

A．克隆羊是無性生殖產(chǎn)生的
B．克隆綿羊“多莉”采用的是母體乳腺上皮細胞
C．克隆綿羊“多莉”的產(chǎn)生過程利用了三只綿羊
D．克隆“多莉”用的是16細胞“胚”植入代孕母羊

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