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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是（   ）

A．培養(yǎng)基成分不同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能
D．動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè)）放入PCR儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少應(yīng)是（   ）

A．640B．8100 C．600D．8640

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)屬于克�。�  ）

A．將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)
C．將鼠骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D．將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞融合相比特有的是（     ）

A．基本原理相同B．誘導(dǎo)融合的方法類似
C．原生質(zhì)體融合D．可用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

在以下4種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個(gè)體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個(gè)親本的是（     ）

A．植物組織培養(yǎng)B．單克隆抗體C．植物體細(xì)胞雜交D．細(xì)胞核移植

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

下列不是基因工程中的目的基因的檢測(cè)手段的是：（      ）

A．分子雜交技術(shù)B．抗原—抗體雜交C．抗蟲或抗病的接種D．基因槍法

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

細(xì)胞工程的發(fā)展所依賴的理論基礎(chǔ)是（     ）

A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立B．遺傳密碼的確立及其通用性的發(fā)現(xiàn)
C．生物體細(xì)胞全能性的證明D．遺傳信息傳遞的“中心法則”的發(fā)現(xiàn)

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是（     ）

A．氨基酸結(jié)構(gòu)B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C．肽鏈結(jié)構(gòu)D．基因結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

以下對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是（     ）

A．人的正常T淋巴細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息
B．同種生物個(gè)體間DNA完全相同
C．DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)
D．一個(gè)DNA分子可以控制多個(gè)性狀

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科目： 來源：2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考（生物）試卷 題型：單選題

PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是(     )
①目的基因 �、谝�   ③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等�、輒RNA�、藓颂求w

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑥

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