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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

以測定的CO₂吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與
30℃時相等

B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量
最多

C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減
少

D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

右圖表示原核細(xì)胞中某一基因的表達(dá)過程，下列敘述中正確的是

A．圖中表示正在合成4條多肽鏈

B．圖中表示轉(zhuǎn)錄是從左到右進行的

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．圖中核糖體最終合成的多肽鏈都相同

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于艾滋病病原體、傳播途徑及其危害的敘述，正確的是

A．病原體是HIV病毒，可通過與病毒攜帶者握手、共用餐具和被褥等方式感染

B．它能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能

C．艾滋病的病原體是營寄生生活的無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、無獨立代謝能力的微生物

D．人體由于對艾滋病病原體無免疫力，所以很容易被感染而發(fā)病，并最終死亡

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A．方法①用于應(yīng)急，方法②可獲得持久的免疫力

B．人工注射疫苗的原理是方法①

C．方法②過程為體液免疫，淋巴因子在此過程中不
起作用

D．方法②過程獲得的免疫力與吞噬細(xì)胞無關(guān)

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機制，是通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開啟或關(guān)閉，造成離子通透性的改變，進而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子進入細(xì)胞內(nèi)，由此會

A．使細(xì)胞膜外電位變負(fù)，膜內(nèi)電位變正	B．使膜電位差維持不變
C．使細(xì)胞膜外電位變正，膜內(nèi)電位變負(fù)	D．抑制細(xì)胞興奮

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，將狗的甲狀腺大部分切除，殘留部分不久會肥大并恢復(fù)到原來的大小，其原因發(fā)生的順序是 ①垂體 ②腎上腺 ③甲狀腺肥大 ④下丘腦 ⑤促甲狀腺激素 ⑥甲狀腺激素減少