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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)三中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌囶} 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中, 既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（）
①線粒體 ②細(xì)胞核 ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②③

B．①②④

C．③④⑤ 　　

D．①②③④⑤

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)三中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌囶} 題型：單選題

變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成都依賴(lài)于細(xì)胞膜的（）

A．選擇透過(guò)性　

B．流動(dòng)性

C．保護(hù)性

D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)三中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌囶} 題型：單選題

生長(zhǎng)在沙漠地帶的仙人掌，葉片已演變成刺狀，肉質(zhì)莖有貯水功能，這表現(xiàn)出生物的（）

A．新陳代謝

B．生殖現(xiàn)象

C．應(yīng)激性

D．適應(yīng)性

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科目： 來(lái)源：2010年四川省眉山中學(xué)高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：單選題

對(duì)下列曲線中a、b點(diǎn)所表示的含義敘述正確的是

A．圖甲中，a、b點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)和活性都相同

B．圖乙中，a、b點(diǎn)細(xì)胞的代謝強(qiáng)度相同

C．圖丙中，a、b點(diǎn)的生理效應(yīng)相同

D．圖丁中，a、b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率相同

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科目： 來(lái)源：2010年四川省眉山中學(xué)高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指CO₂、SO₂等物質(zhì)在生物圈內(nèi)的循環(huán)過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2010年四川省眉山中學(xué)高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：單選題

某二倍體生物體細(xì)胞中有一對(duì)等位基因M和m，下圖示該生物正在進(jìn)行分裂的一個(gè)細(xì)胞，則等位基因M和m位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是

A．該細(xì)胞只有M，分別位于②和⑥上

B．該細(xì)胞只有M，分別位于⑤和⑧上

C．該細(xì)胞中沒(méi)有等位基因M和m

D．該細(xì)胞有等位基因M和m，若M位于①上，則m只能位于⑤上

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科目： 來(lái)源：2010年四川省眉山中學(xué)高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：單選題

陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”，它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過(guò)程中吸收CO₂和釋放O₂的有關(guān)曲線，此曲線說(shuō)明