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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

父親正常，母親患紅綠色盲，生了一個性染色體為XXY的不色盲兒子，該兒子多出的X染色體來自

A．卵細胞B．精子 C．精子或卵細胞D．精子和卵細胞

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有12個氨基酸的多肽，則此mRNA至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為

A．33、11B．36、12C．12、36D．11、36

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

已知一條完全標記上15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)基中經n次復制培養(yǎng)后，只含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，則n是

A．2B．3 C．4D．5

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

能夠產生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是  

A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRrC．YyRr×yyrrD．YyRr×YyRr

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A．4和9B．4和27 C．8和27D．32和81

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解，其中錯誤的是

A．環(huán)境改變使生物產生適應性的變異B．長期地理隔離可能形成新物種
C．變異是不定向的D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

下列關于隔離的敘述，不正確的是

A．阻止了種群間的基因交流
B．對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
C．種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

如果有兩個小群體的動物，在形態(tài)結構上相近，它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個物種

A．它們的食量要相同　　　　　B．它們必須分布在同一地理區(qū)域內
C．它們的毛色一定相同　　　D．能相互交配繁殖并產生能育后代

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

現(xiàn)代生物進化論理論認為生物進化的基本單位是

A．細胞B．個體C．種群D．群落

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科目： 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：單選題

在基因工程研究中，不同來源的DNA分子之間的連接靠的是

A．限制性核酸內切酶B．DNA連接酶C．DNA聚合酶D．質粒

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