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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn),對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料   ②種群是進(jìn)化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的     ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變   ⑥隔離導(dǎo)致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰

A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤⑦

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是(   )

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料
B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存
C.人工誘變育種可大大提高突變率
D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列敘述,正確的是(   )

A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔的全部能量
B.當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)對(duì)物種的影響是(   )

A.種內(nèi)互助對(duì)種的生存不利B.種內(nèi)斗爭(zhēng)對(duì)種的生存不利
C.它們都不利于種的生存D.它們都利于種的生存

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,圖1表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是(   )

A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

某研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚遷入生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化,如右下圖曲線所示。則在t1時(shí)種群的年齡組成類型和根據(jù)此圖判斷下列圖中能反應(yīng)魚種群數(shù)量變化的曲線分別是( 。

A.增長(zhǎng)型和②B.衰退型和①C.衰退型和③D.增長(zhǎng)型和④

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

新物種形成的標(biāo)志是(   )

A.具有新的生理功能B.出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.出現(xiàn)地理隔離D.形成生殖隔離

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降,原因是(   )

A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化關(guān)系的敘述,正確的有(   )

A.種群基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
B.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化

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科目: 來(lái)源:2010年云南省昆明一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層;同時(shí)枝下透光度不同的地點(diǎn),植物種類組成也有區(qū)別,這表明群落具有(   )

A.物種組成和數(shù)量比例B.對(duì)種群產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種
C.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)D.彼此之間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

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