科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
將A、B兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器中培養(yǎng),得到圖a所示結(jié)果。將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng),得到圖b所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可知,這兩種生物的種間關(guān)系是![]()
A.競爭 B.捕食 C.互利共生 D.寄生
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列生物群體屬于群落的是
| A.一片森林中的全部植物 | B.一片森林中的全部動(dòng)物 |
| C.一片森林中的全部微生物 | D.一片森林中的全部生物 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中錯(cuò)誤的是
| A.1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災(zāi),其增長曲線近似“J”型 | B.對農(nóng)作物合理密植時(shí),其數(shù)量不應(yīng)大于K值 |
| C.一個(gè)呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時(shí)增長率最大 | |
| D.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是![]()
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
| A.①③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法,目的是破壞該害蟲種群的
| A.種群密度 | B.性別比例 | C.年齡組成 | D.個(gè)體數(shù)量 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
在一個(gè)玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液后,接種少量的小球藻。右圖是小球藻的增長率隨時(shí)間的變化曲線,下列各圖中,能反映小球藻種群數(shù)量變化的曲線是![]()
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化,其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是
| A.碳酸氫鈉 | B.碳酸 | C.三磷酸腺苷 | D.鉀離子 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
| A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗 | B.細(xì)胞分裂素一般在根尖合成 |
| C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) | D.乙烯是一種氣體激素 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是
| A.脫落酸 | B.細(xì)胞分裂素 | C.赤霉素 | D.生長素 |
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