科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的有（ ）
①在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×下的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數(shù)目是10個
②低溫誘導植物染色體加倍時，溫度最好控制在4℃
③在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
④在低倍鏡下能看到的細胞，直接換上高倍鏡也可看到
⑤用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中，使用的專一性的活性染料是甲基綠。
⑥觀察植物細胞質(zhì)壁分離的實驗中，應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時裝片
| A．一項 | B．兩項 | C．三項 | D．四項 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
若轉(zhuǎn)基因技術(shù)被亂用，恐怖組織就可以（ ）
①把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
②把炭疽桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力
③對流感病毒基因進行改造，以使具有某種易感基因的民族感染，而施放國的人卻不易感染
④把生物毒素分子的基因與流感病毒基因拼接在一起
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
下列關(guān)于細胞工程的敘述中，正確的是（ ）
| A．細胞核移植和細胞融合技術(shù)中，都改變了細胞中的染色體數(shù) |
| B．通過組織培養(yǎng)可以迅速獲得大量脫毒植物幼苗 |
| C．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
| D．克隆動物的性狀與供細胞核的個體性狀完全相同 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
下列有關(guān)生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）
| A．R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，H數(shù)目為16 |
| B．纖維素、血紅蛋白的單體分別是葡萄糖和氨基酸 |
| C．DNA由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成，RNA由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成 |
| D．脂肪既是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，又是構(gòu)成細胞膜的重要成分 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是（ ）
| A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠 |
| B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 |
| C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵 |
| D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是（ ）
| A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中 |
| B．受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞 |
| C．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 |
| D．植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
胚胎干細胞的特點是（ ）
| A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 |
| B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 |
| C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性 |
| D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 |
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科目： 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題
科學家利用“同位素標記法”了解到許多化學反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是（ ）
| A．用15N標記核苷酸，弄清了分裂期染色體的形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
| B．用18O標記H2O，證明了CO2是光合作用的原料 |
| C．用14C標記CO2，探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
| D．用32P標記腺苷，探知了DNA分子的結(jié)構(gòu) |
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