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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向        移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于   角，    時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。      (     )

A．右.左下.逆B．右.右下.逆
C．左.左下.逆 D．左.左下.順

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小，據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍(　　)

項(xiàng)目
最小的病毒
核糖體
支原體細(xì)胞
細(xì)菌細(xì)胞
動(dòng)植物細(xì)胞
原生動(dòng)物細(xì)胞
直徑
(微米)
0.02
0.025
0.1～0.2
1～2
20～30
數(shù)百～數(shù)千
A．0.02～0.2微米B．0.1～2微米C．1～2微米D．0.1～數(shù)千微米

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。截止到2009年10月底，我國(guó)大陸地區(qū)已確診病例超過(guò)4萬(wàn)例。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的是 (　 　)

A．甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
B．用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒
C．甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡
D．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是                (　 　)

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，正確的是(　　)

A．都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期
B．遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C．細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體
D．三者的原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是                                                   (　 　)

A．所有細(xì)胞都具有核膜，說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性
B．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位
D．噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是 （  ）                                                       

A．組成細(xì)胞的生物大分子是相同的
B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)（人教版） 題型：單選題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類(lèi)，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)                                                           (　 　)
①核膜的有無(wú)   ②核糖體的有無(wú)
③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)

A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉（人教版） 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
B．不同種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的
C．有關(guān)生物膜的研究已經(jīng)深人到分子水平
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目： 來(lái)源：2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉（人教版） 題型：單選題

水綿、藍(lán)藻、黑藻全部

A．是真核生物B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物D．能有絲分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案