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科目： 來源：2010年新課標必修2第一章遺傳基因的發(fā)現(xiàn)單元測試題（人教版） 題型：單選題

在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787∶277，上述實驗結(jié)果的實質(zhì)是D

A．高莖基因?qū)Πo基因是顯性B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離
C．控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目： 來源：2010年新課標必修2第一章遺傳基因的發(fā)現(xiàn)單元測試題（人教版） 題型：單選題

下圖為基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于

A．①B．②C．③D．④

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

一般情況下，下列不可用2n表示的是(　　)

A．一個DNA分子復制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B．含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
C．具有n對等位基因的雜合子自交后代的基因型種類
D．含有n個堿基的雙鏈DNA分子的種類

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

已知某DNA分子含有500個堿基對，其中一條鏈上A∶C∶T∶G＝1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含G的脫氧核苷酸4500個，則該DNA分子已經(jīng)復制了(　　)

A．3次　　　　　　　　　　B．4次
C．5次D．6次

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是(　　)
A．每條染色體上含有一個或兩個DNA分子；一個DNA分子上含有一個基因
B．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致
C．三者都是生物的遺傳物質(zhì)
D．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

噬菌體侵染細菌后可以使細菌死亡，HIV感染T細胞后可以造成T細胞大量死亡，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．噬菌體和HIV都以四種脫氧核苷酸為原料合成自身的遺傳物質(zhì)
B．噬菌體和HIV的遺傳信息的傳遞方式相同
C．噬菌體與細菌屬于寄生關(guān)系
D．HIV的感染只影響機體的細胞免疫，不影響體液免疫

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是(　　)

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C．動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目： 來源：2011屆高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：單選題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是 (　　)

A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說—演繹法
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目： 來源：2010年新課標必修2第一章遺傳基因的發(fā)現(xiàn)單元測試題（人教版） 題型：單選題

一旦表現(xiàn)出就一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是

A．顯性性狀B．隱性性狀C．優(yōu)良性狀D．新的性狀

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科目： 來源：2010年新課標必修2第一章遺傳基因的發(fā)現(xiàn)單元測試題（人教版） 題型：單選題

玉米為雌雄異花植物，給你一株黃色玉米，請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案

A．觀察該黃粒玉米，化驗分析其化學成分
B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．進行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色
D．讓其進行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色

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