科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的直接后果是( )
| A．乙種群數(shù)量增加 |
| B．丙和丁的種群數(shù)量都減少 |
| C．丙種群數(shù)量減少 |
| D．丁種群數(shù)量增加 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是( )
| A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 |
| B．3代表的一定是原核生物 |
| C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 |
| D．4可以表示大氣中的CO2 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
(2010屆廣州質(zhì)檢)螢火蟲通過閃光來識(shí)別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用( )
| A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息 |
| B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息 |
| C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息 |
| D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O( )
| A．缺少生產(chǎn)者 | B．分解者很少 |
| C．沒有消費(fèi)者 | D．缺乏必要的生活設(shè)施 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
(2009年海南生物)假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中( )
| A．水稻害蟲密度將下降 |
| B．能量流動(dòng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)減少 |
| C．水稻固定的太陽能增加 |
| D．物種多樣性上升 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
在下列食物鏈中：若食物鏈中無小魚，而大魚以小甲殼動(dòng)物為食，則大魚的數(shù)量將會(huì)如何變化？( )
| A．增加 | B．減小 |
| C．不變 | D．不確定 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是( )
| A．碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán) |
| B．貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競爭關(guān)系 |
| C．化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要原因之一 |
| D．植物枝葉腐爛后其中的礦質(zhì)元素歸還土壤中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)范疇 |
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科目： 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )
| A．食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系 |
| B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級(jí)生物儲(chǔ)存有最多的能量 |
| C．通過植物的光合作用和動(dòng)物與植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循環(huán) |
| D．生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小 |
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科目： 來源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題
（雙選題）生物的共同進(jìn)化，可以從哪些方面表現(xiàn)出來？ （ ）
A．同種生物之間 | B．不同種生物之間 |
| C．生物與環(huán)境之間 | D．親代與子代之間 |
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科目： 來源：2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題
（雙選題）有關(guān)DNA的敘述正確的是 （ ）
| A．同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞的核中,DNA具有相同的堿基組成 |
| B．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=T+C或A+C=G+T |
| C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
| D．DNA只存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中不含DNA |
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