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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是

A.分離紅細(xì)胞時(shí)需去除上層透明的黃色血漿
B.紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白時(shí)只需加入蒸餾水
C.分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心
D.洗脫時(shí),待紅色蛋白質(zhì)下移即開(kāi)始收集流出液

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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的材料必需選用雞血
B.通過(guò)透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),此為樣品的粗提取
C.凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)
D.電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進(jìn)行分離

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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作。這些操作目的正確的是

A.①是洗滌紅細(xì)胞,去除血細(xì)胞表面的雜質(zhì)
B.②是溶解DNA,去除不溶于酒精的雜質(zhì)
C.③溶解DNA,去除不溶于2mol/LNaCl溶液的雜質(zhì)
D.④稀釋NaCl溶液,去除不溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉  ②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同,洗滌溫度都為35℃  ③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論   這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,錯(cuò)誤的是

A.①B.①②C.②D.②③

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:單選題

下列關(guān)于抗原的敘述中,正確的是(  )

A.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
B.抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)
D.抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:單選題

(2009年全國(guó)卷Ⅱ)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的(  )

A.侵染部位B.致病機(jī)理
C.抗原決定簇D.傳播途徑

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:單選題

(2008年上海卷)下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí),刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過(guò)程是(  )

A.①→④B.②→③
C.③→②D.④→①

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:單選題

(2008年海南卷)某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是(  )

A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)
B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C.檢查膝跳反射是否正常
D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列固定化酵母細(xì)胞的制備步驟中不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;

A.應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化
B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火或間斷加熱的方法
C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>
D.將與酵母菌混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成

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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度河南省永城雙語(yǔ)學(xué)校高二第二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下面關(guān)于對(duì)血紅蛋白提取和分離的樣品的處理措施中,不正確的是

A.采集血樣后要高速短時(shí)間離心獲得血細(xì)胞
B.洗滌三次后如上清液仍有黃色,可增加洗滌次數(shù),否則血漿蛋白無(wú)法除凈。
C.在蒸餾水和甲苯的作用下,細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白
D.釋放血紅蛋白后再經(jīng)過(guò)離心,就可以使血紅蛋白和其他雜質(zhì)分離開(kāi)來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案