科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結(jié)合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠
| A.保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | B.控制物質(zhì)進出細胞 |
| C.卵細胞攝入所需要的精子 | D.進行細胞間的信息交流 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”的實驗中,其原理是低溫抑制了
| A.紡錘體形成 | B.染色體加倍 | C.著絲點分裂 | D.DNA復制 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色(B)對灰色(b)為顯性。生活在某一個區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群,原來B與b的基因頻率各為50%,后來該區(qū)域煤煙污染嚴重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%,b的基因頻率為10%。由此可推斷出
A.該種群發(fā)生了進化 B.該種群沒有發(fā)生進化
C.該種群產(chǎn)生了新物種 D.該種群產(chǎn)生了生殖隔離
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時,需要經(jīng)過人工誘導二倍體幼苗形成四倍體的步驟,該步驟所采用的誘導措施是
| A.紫外線照射 | B.X射線照射 | C.秋水仙素處理 | D.亞硝酸鹽處理 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
小剛對遺傳學有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株。他隨后用F1進行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。實驗2所采用的方法是
| A.正交實驗 | B.反交實驗 | C.自交實驗 | D.測交實驗 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
俗話說:“一母生九子,連母十個樣”,這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為“變異”。引起這種“變異”的原因主要是
| A.自然選擇 | B.基因重組 | C.染色體變異 | D.基因突變 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
人類遺傳病有多種診斷方法?赏ㄟ^顯微鏡觀察細胞形狀而做出診斷的遺傳病是
| A.苯丙酮尿癥 | B.人類紅綠色盲癥 |
| C.青少年型糖尿病 | D.鐮刀形細胞貧血癥 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法,不正確的是
| A.最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的 |
| B.三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu) |
| C.流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
| D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的 |
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科目: 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
如圖中Ⅰ~Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運,下列敘述中正確是![]()
| A.所有圖中均有主動運輸 |
| B.所有圖中均有被動運輸 |
| C.圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴散 |
| D.圖Ⅲ中細胞內(nèi)ADP的含量會增加 |
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