科目： 來源：2010年廣東省中山一中高一上學(xué)期第二次段考生物試題 題型：單選題
下列各項中，屬于種群的是
| A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 | B．一個池塘中的全部魚 |
| C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜 | D．一塊朽木上的全部真菌 |
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科目： 來源：2010年廣東省中山一中高一上學(xué)期第二次段考生物試題 題型：單選題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是
| A．水螅 | B．神經(jīng)細(xì)胞 | C．草履蟲 | D．卵細(xì)胞 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
獲取真核生物目的基因常用的方法是:
| A．“鳥槍法” | B．DNA擴(kuò)增技術(shù) |
| C．人工合成基因的方法 | D．用限制性內(nèi)切酶切割DNA片段 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
下列各項應(yīng)用中不屬于基因工程的是:
| A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功 |
| B．將C4植物的葉綠體移入C3植物體內(nèi)使光合效率提高 |
| C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素 |
| D．利用DNA探針檢測飲用水有無病菌 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
在基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段時，需使用：
| A．同種限制酶 | B．兩種限制酶 | C．同種連接酶 | D．兩種連接酶 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
在細(xì)胞質(zhì)遺傳中，遺傳物質(zhì)的載體是:
| A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B．細(xì)胞核基質(zhì) | C．染色體 | D．線粒體基質(zhì) |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
自生和共生固氮微生物可以將：
| A．大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3 | B．大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO |
| C．土壤中的NH3轉(zhuǎn)化為NO | D．土壤中的NO轉(zhuǎn)化為N2 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
下列對根瘤菌的敘述，正確的是：
| A．根瘤菌在植物根外也能固氮 | B．根瘤菌離開植物根系不能存活 |
| C．土壤淹水時，根瘤菌固氮量減少 | D．大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
下列施用農(nóng)家肥能提高溫室作物光合作用效率的理由中，正確的是：
| A．促進(jìn)植物對水的吸收 | B．提高了溫室CO2的濃度 |
| C．提高了光照強(qiáng)度 | D．礦質(zhì)元素含量高 |
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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題
在光照下，小麥（C3植物）葉片的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過程是：
| A．水光解釋放O2 | B．固定CO2形成三碳化合物 |
| C．產(chǎn)生ATP和[H] | D．光合色素吸收并轉(zhuǎn)換光能 |
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