科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
赤霉素是一類能促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植株增高的植物激素,將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成了高稈玉米,這種高稈玉米自交后代的表現型為:
| A.全部矮桿 | B.全部高稈 | C.高稈:矮稈=3:1 | D.高稈,矮稈=1:1 |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是:![]()
| A.細胞①~⑤均能專一性識別抗原 | B.細胞⑤為靶細胞 |
| C.細胞③為B淋巴細胞 | D.階段Ⅳ、V為體液免疫的效應階段 |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關人體免疫的敘述正確的是
①溶菌酶的殺菌作用僅屬于人體的第一道防線 ②抗原都是外來異物 ③人體分泌的乳汁中含有某些抗體 ④吞噬細胞可參與特異性免疫 ⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞 ⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病 ⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的
| A.①④⑤⑦ | B.①②③⑦ | C.③④⑤⑦ | D.②③⑥⑦ |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
人體下丘腦不能完成的生理功能是:
| A.體溫調節(jié) | B.水平衡調節(jié) | C.內分泌調節(jié) | D.血液pH調節(jié) |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
過敏原和抗原比較的敘述中,正確的是:
| A.抗原和過敏原的來源是相同的 |
| B.抗原和過敏原對人體致病機理相同 |
| C.抗原對所有的人都會是抗原,過敏原則是對部分人起作用 |
| D.經免疫應答產生的抗體不同,前者是組織胺,后者是球蛋白 |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
當人們參加強體力勞動大量出汗時,為了維持內環(huán)境相對穩(wěn)定,機體必須進行多項調節(jié),其中包括:①胰島A細胞的分泌活動增強;②胰島B細胞的分泌活動增強;③抗利尿激素分泌增加;④抗利尿激素分泌減少。
| A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
19世紀,世界上很多著名的科學家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素,但都沒有獲得成功,后來有科學家通過結扎胰管讓胰腺退化然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。下列關于分析失敗的原因中,最可能的是:
| A.當時研磨技術比較落后,研磨不充分 |
| B.研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島 |
| C.研磨過程中,胰腺中的消化酶把胰島素分解了 |
| D.胰島素和胰腺內的其他物質緊密結合,不容易分離 |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的
變化,圖中曲線a、b、c分別表示:![]()
| A.胰高血糖素、胰島素、血糖 |
| B.胰島素、血糖、胰高血糖素 |
| C.血糖、胰島素、胰高血糖素 |
| D.胰高血糖素、血糖、胰島素 |
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科目: 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期中考試生物卷 題型:單選題
小明的手指不小心被刀割傷時,由于疼痛而咬緊牙關。這個過程中,他的神經興奮傳遞途徑是:
①傳入神經;②傳出神經;③手部感受器;④脊髓;⑤牽動上下頜的肌肉;⑥腦
| A.③①⑥②④⑤ | B.③①⑥④②⑤ | C.③①④⑥②⑤ | D.③⑥④①②⑤ |
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