科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學期第一次月考生物卷 題型:單選題
下圖表示葉面積指數(shù)
與光合作用和呼吸作用的關系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大,表示植物葉片交錯程度越大)。圖中陰影部分表
示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為( )
| A.吸收礦質(zhì)元素的量、8 |
| B.呼吸作用消耗有機物量、4 |
| C.呼吸作用消耗有機物量、6 |
| D.蒸騰作用失水量、2 |
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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學期第一次月考生物卷 題型:單選題
下圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是( )
(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程消耗[H],②過程產(chǎn)生[H]
(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
(4)①、②、③、④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
| A.(1)(2) | B.(1)(4) | C.(2)(3) | D.(3)(4) |
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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學期第一次月考生物卷 題型:單選題
下列關于光合作用的敘述中,正確的是( )
| A.酶的專一性決定了暗反應在葉綠體類囊體薄膜上進行 |
| B.在暗反應過程中酶和C5的數(shù)量不會因消耗而減少 |
| C.在較強光照下,光合作用強度隨著CO2濃度的提高而增強 |
| D.水在光下的分解速率和CO2的固定速率基本不受溫度影響 |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學高二第一學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )
| A.洋蔥根尖細胞染色體的復制 |
| B.洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片制作過程中解離步驟 |
| C.紅細胞吸收葡萄糖 |
| D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出 |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學高二第一學期期中考試生物卷 題型:單選題
脂質(zhì)具有的生物學功能是( )
| A.構(gòu)成生物膜 | B.催化化學反應 | C.充當跨膜物質(zhì)運輸?shù)妮d體 | D.攜帶遺傳信息 |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學高二第一學期期中考試生物卷 題型:單選題
存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動物細胞質(zhì)而不存在于植物細胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是( )
| A.核糖、葡萄糖、乳糖 | B.脫氧核糖、核糖、纖維素 |
| C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 | D.脫氧核糖、葡萄糖、糖元 |
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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學高二第一學期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有機化合物中,只含有C、H、O三種元素的是( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.淀粉 D.磷脂
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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學期第一次月考生物卷 題型:單選題
可以用數(shù)學模型表示一些生物學現(xiàn)象下列對各曲線所表達的生物學含義的描述,正確的是( )
①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關系
②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)
濃度的變化
③丙圖可表示酵母菌呼吸時
濃度和
產(chǎn)生量的關系,a點ATP產(chǎn)生量最大
④丁圖可表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關系
| A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學期第一次月考生物卷 題型:單選題
在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變。且兩種植物的呼吸強度相同)。下列有關敘述錯誤的是( )
| 記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲種植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
| 乙種植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 50 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| A.在0~25 min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小 |
| B.在0~25 min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量 |
| C.在0~25 min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 |
| D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強 |
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