科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明β-半乳糖苷酶的催化作用具有( )
| A.高效性 | B.專一性 | C.穩(wěn)定性 | D.多樣性 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
右圖中I~Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運,下列陳述中正確的是( )![]()
| A.所有圖中均為主動運輸 |
| B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運輸 |
| C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用 |
| D.在圖Ⅲ中為主動運輸,而在圖I、Ⅱ、Ⅳ中為被動運輸 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
紅細(xì)胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是( )
| A.都可以從低濃度到高濃度一邊 | B.都需要供給ATP |
| C.都需要載體協(xié)助 | D.既需要載體協(xié)助又需要消耗能量 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( )
| A.主動運輸、主動運輸 | B.胞吞、主動運輸 |
| C.主動運輸、胞吞 | D.被動運輸、主動運輸 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
一種新的制藥工藝是,根據(jù)生物膜的特性,將磷脂制成小球,讓小球包裹藥物,運輸?shù)交疾〔课,通過小球膜和細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞,從而達到治療疾病的目的。這種生物膜的特性是指( )
| A.選擇透過性 | B.特異性 | C.滲透性 | D.流動性 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( )
| A.由于食鹽中氯有殺菌作用 |
| B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存 |
| C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡 |
| D.由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( )
| A.葉綠體、線粒體和中心體 | B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
| C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 | D.葉綠體、線粒體和高爾基體 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)直接聯(lián)系的細(xì)胞器是( )
| A.高爾基體 | B.葉綠體 | C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D.液泡 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
對染色質(zhì)和染色體的錯誤敘述是( )
| A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
| B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) |
| C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同 |
| D.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
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科目: 來源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,不正確的是:( )
| A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞 |
| C.進行細(xì)胞間的信息交流 | D.對細(xì)胞有支持和保護作用 |
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