科目： 來源：2011屆浙江省杭十四中高三上學期11月月考生物卷 題型：單選題
有關
生物進化的敘述，正確的是
| A．生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的 |
| B．現代生物進化理論認為個體是生物進化的基本單位 |
| C．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變 |
| D．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié) |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的（ ）
| A．過敏反應增強 | B．營養(yǎng)物質得不到及時補充 |
| C．T細胞作用減弱 | D．非特異性免疫功能下降 |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，錯誤的是（ ）
| A．遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性 |
| B．有些神經細胞可以分泌激素 |
| C．激素能對某些特定的化學反應起催化作用，并具有微量和高效的特點 |
| D．內分泌腺分泌的激素可通過體液運輸作用于靶細胞 |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面，如右圖，給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是（ ）
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明（ ）
| A．不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞 |
| B．不同的神經元之間的遞質可能不同 |
| C．所有的神經元之間的遞質可能相同 |
| D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊 |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下圖是有關燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組是（ ）
| A．a<b、c=d、e="f" | B．a<b、c=d、e<f |
| C．a<b、c<d、e="f" | D．a>b、c=d、e<f |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
給動物飲相同量的水，與對照組動物相比，一段時間后會出現尿量減少的動物是（ ）
| A．輸液不久的動物 | B．患糖尿病的動物 |
| C．切除垂體的動物 | D．攝入過多食鹽的動物 |
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科目： 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
2008年l月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現的適應性變化是（ ）
① 體溫下降 ② 機體耗氧量降低 ③ 皮膚血管收縮
④ 體溫調節(jié)中樞興奮性增強 ⑤ 腎上腺素分泌量增加
| A．①③④ | B．①④⑤ | C．②③⑤ | D．③④⑤ |
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科目： 來源：2011屆浙江省杭十四中高三上學期11月月考生物卷 題型：單選題
下圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是 
| A．食物缺碘促甲狀腺激素釋放激素 | B．饑餓胰島素 |
| C．寒冷刺激生長激素 | D．氣溫升高甲狀腺激素 |
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科目： 來源：2011屆浙江省杭十四中高三上學期11月月考生物卷 題型：單選題
用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性．最可能的結果是
| A．前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有部分細胞能檢測到放射性 |
| B．前者只有部分細胞能檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性 |
| C．兩者所有細胞都能檢測到放射性 |
| D．兩者所有細胞都不能檢測到放射性 |
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