科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設(shè)計思路是( )
| A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下 |
| B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
| C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
| D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
生長素濃度對植物不同器官的影響效應(yīng)相同的是 ( )
A 根的向地性和莖的背地性 B 植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C 莖的背地性和植物的向光性 D 根的向地性和插枝生根
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
| A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的 | B.生長素的濃度越高植物生長越快 |
| C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素,是子房發(fā)育成果實的必要條件 | |
| D.頂芽產(chǎn)生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制,此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢 |
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
對于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是( )
| A.某農(nóng)民種的小麥在揚花期受到大風襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,他認為這樣能避免小麥減產(chǎn) |
| B.甲狀腺激素分泌不足,對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量會增加等 |
| C.切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 |
| D.激素間的協(xié)同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( )
| A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
| B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號 |
| C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 |
| D.興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如下圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是( )![]()
A.刺激甲,只有I、Ⅱ收縮
B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C.刺激甲,I—Ⅳ都不收縮
D刺激乙,I一Ⅳ都收縮
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是( )![]()
| A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌 |
| B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 |
| C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加 |
| D.當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回 |
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科目: 來源:2010年湖南省衡陽八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
人類和動物都可以通過學(xué)習獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學(xué)習具有本質(zhì)的區(qū)別.下列哪一項是人類學(xué)習和動物學(xué)習的最主要區(qū)別( )
A以生活體驗為基礎(chǔ) B以概念為基礎(chǔ)
C以模仿為基礎(chǔ) D有高級神經(jīng)參與
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
圖甲表示細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(2)A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是 。
①呼吸酶 ②粘連蛋白 ③胰島素
④線粒體膜的組成蛋白 ⑤DNA聚合酶 ⑥ATP合成酶
(3)D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過 層脂雙層。能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是 。
(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號表示) 。
(5)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通
過囊泡運輸?shù)郊毎,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
(6)請在圖乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中這三種生物膜的膜面積變化。
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較,結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是
![]()
| A.溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降 |
| B.溫度為55℃時乙不能積累有機物 |
| C.乙比甲更耐高溫,因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降 |
| D.在48℃時甲的光合速率為0,表明甲死亡 |
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